①杨树之歌优质公开课教案是什么类型的资料？

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①杨树之歌优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：①杨树之歌优质公开课教案

正文

杨树之歌

教学目标

1.认识7个生字,会写6个生字。

2.用喜欢的方法识字,准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌,体会诗歌韵律美。

3.激发学生对杨树以及大自然的热爱,了解那些虽然普通,但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。

教学重点

用自己喜欢的方法识字,有感情地朗读、背诵诗歌。

教学准备:PPT课件

第一课时

一、导入

同学们,你们知道杨树吗,说说你对杨树有哪些了解?今天我们就来学习一首有关杨树的诗歌。

二、初读课文识记新字

(一)自主读文,用喜欢的方法识字。

1.自读识字:自读课文,并用喜欢的方法识字。

2.再读课文,注意读准字音,并标出小节序号。

(二)识字

多种形式识字。(课件出示)

1. 认读生字新词,比一比,看谁读得又快又准。

2. 同桌交流识字方法。

3. 领读,随机正音。巩固识字。

(三)交流

1.同桌合作读文。

2.小组合作,选喜欢的方式读文。

(四)诵读

1.合作读文,体会诗歌韵律美。以小组为单位,选用不同的方式汇报读文。

2.小组合作汇报读文时,全班范围内评价。

三、写字

1.认读5个生字,并扩词。

2. “向困难挑战”,自主找出易学会的生字,比一比,谁能又快又准地学会这几个字。

提醒注意:“谢”中间“身”撇不出头,感字里面的小横不要丢。

3.观察田字格中的生字,认真练写。

板书设计:

照着冒出来开始呼吸路旁所以

教学反思:要加强朗读的指导,纠正部分孩子唱读的不良习惯。

第二课时

一、读中悟,悟中读。

1.自读全文,注意读准字音。

2.自己喜欢哪小节就读哪小节。

3.交流整体感知。

(1)谁能把描写大叶杨可爱形象的那一小节读出来,比一比,谁读得最可爱。“哗啦啦”是一个象声词,表现了大杨树的什么心情?“刮风”“下雨”就像风和雨在为大杨树唱歌伴奏。

(2)人们又是怎样在大叶杨下快乐地生活的,谁来读一读,应读出什么样的语气?(高兴、快乐、开心的语气)。

请你结合生活实际,用自己的话说一说大杨树给人们带来了哪些快乐生活?大叶杨给人们带来很多快乐,它也一定很快乐,因此大叶杨常哗啦啦地唱歌,你听过大叶杨唱歌吗,它在歌中唱了什么?想一想,大叶杨会唱什么呢?

(3)大杨树不但给人们带来了快乐的生活,还美化了人们的生活,让我们生活的环境变得美丽。

(4)自由朗读第三小节,读出大杨树的美。大杨树在四季带给人们哪些不同的美丽?

二、诵读,体会诗歌韵律美

1. 展示朗读,把你最喜欢的一段读给同学们听。

2.找同学推荐学生读文,其他同学感受全文,练习背诵。

3.同桌合作,练习背诵。

4.分小组选择喜欢的方式背诵课文。

三、布置作业

1.自己去观察一棵树,可以边观察边对那棵树说些什么。

2.与同桌交流观察结果。

3.用几句话描述你熟悉的一棵树。

4.鼓励学生练习写一写。

板书设计:

形象可爱

杨树之歌关爱人类

美化环境

教学反思:本课也进行了仿写练习,孩子们对于树木的奉献精神有所体会,但童趣和诗味淡了些,这也提醒我们,在阅读教学中,要处理好文章思想内容的理解和语言形式的感悟二者间的关系,把语文课上出语文味。

资料摘要

①杨树之歌优质公开课教案

①杨树之歌优质公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①杨树之歌PPT课件和教学设计

①杨树之歌PPT课件和优质课一等奖

①杨树之歌PPT课件和教学实录与评析

①杨树之歌PPT及配套教学设计及说课稿

①杨树之歌PPT课件课堂实录

①杨树之歌PPT课件和名师教学视频（文字实录）

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关于本教案的常见问题

Q：①杨树之歌优质公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？