认识底和高ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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认识底和高马场九年一贯制学校王东卉北师大版数学教材五年级上册四单元第二课教学目标:1.结合“限高”的情境体会高的意义,并通过动手操作,认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。2.会用三角尺画出平行四边形、三角形与梯形的高。3.能在方格纸上画出给定底和高长度的平行四边形、三角形与梯形。教学重点:重点:找

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所属课文：认识底和高

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2018-07-02 10:25:00

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学校：建平县马厂镇九年一贯制学校

认识底和高ppt课件配套教案内容

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认识底和高

马场九年一贯制学校王东卉

北师大版数学教材五年级上册四单元第二课

教学目标:

1.结合“限高”的情境体会高的意义,并通过动手操作,认识梯形、平行四边形与三角形的底和高。

2.会用三角尺画出平行四边形、三角形与梯形的高。

3.能在方格纸上画出给定底和高长度的平行四边形、三角形与梯形。教学重点:重点:找出图形的底和高。

教学难点:根据图形的底和高的数据画出符合条件的图形。

教法学法:自主探究

教具学具

梯形纸片、平行四边形纸片、三角形纸片、三角尺。

教学过程:

一、复习

出示练习,过直线外一点到直线的距离,画垂线段。

指生画,并说一说你是怎样画的。

二、探究

1、出示教材“限高”情境图,学生说说限高是什么意思。

2、以身高和班级门高为例,让学生弄清高是一条垂直的线段。

3、学生试着画出情境图中桥洞的高。(示意图)

4、将桥洞抽象出梯形,介绍:这就是梯形的高。

5、自学问题串二,学生自己看书,认一认,之后和同桌说说。

思考题:介绍了哪些图形?除了高还介绍了什么?它们分别是什么? 6、汇报

预设:问题串二涉及的图形有:平行四边形、梯形、三角形。除了高还介绍了底。指一指教具上的高和底。

老师讲解,梯形的高和底,平行四边形的高和底以及三角形的高和底。

7、52页练一练,找出高。

8、学生根据问题串三学习画高,并画出自己学具上的高。

三、练习。

52页练习2--4题。

四、总结:

说说你这节课的收获和体会。

教学反思:

课堂教学设计时注重学生操作,自主探究,努力使学生成为课堂学习的主人。开始设计复习题目为了减少学生画高时的难度。教师努力做学生学习的组织者、引导者和合作者,问题串二和三设计基本有学生完成,学生无法从探究到的,老师讲。预设了问题二中学生可能出现的情况,基本在课堂得以验证。

实际教学中,学生复习部分没有较好的完成,考虑到为后续内容打好基础,将复习内容占用了很多时间,这是备课时预设不够的表现;尝试将练习题与新课探究部分混合也是失败的,占用了及大部分的时间,有此时间倒不如让学生多探究问题三;细节处理粗糙,学

生数学语言表述问题训练有待加强,特别是缺乏逻辑性和完整性。这些都是应该改进的地方。今后要不断学习,钻研教材也钻研学生,努力探索培养学生的核心素养的一些方法和途径。

关于本教案的常见问题

Q：认识底和高ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识底和高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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