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1吨有多重教学内容:北师大版小学数学教材三年级下册第47~48页。教学目标:1、使学生认识质量单位“吨”,在亲身体验和经历中初步建立1吨的概念。2、知道1吨是1000千克,能进行质量单位间简单的转化。3、培养学生的观察、想象及操作的能力,对学生进行数感的培养,激发求知欲。4、初步培养学生运用所学知识
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1吨有多重公开课教学设计模版
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关键词:1吨有多重公开课教学设计模版
正文
1吨有多重
教学内容:
北师大版小学数学教材三年级下册第47~48页。
教学目标:
1、使学生认识质量单位“吨”,在亲身体验和经历中初步建立1吨的概念。
2、知道1吨是1000千克,能进行质量单位间简单的转化。
3、培养学生的观察、想象及操作的能力,对学生进行数感的培养,激发求知欲。
4、初步培养学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
重点难点:
重点:结合具体生活情景,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际意义,初步建立吨的质量概念。
难点:掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。
课前准备
教师制作课件。
教学过程
利用课件复习克与千克两个质量单位,
(一)创设情境,揭题导入
1、谈话导入,今天我们又认识一位新的质量单位吨
电脑出示:一头大象有多重,猜猜。
导语:那就会是很多很多千克,如果还用“千克”作单位就会很麻烦,所以今天我们要认识一个新的质量单位“吨”。(出示课题)
(二)实际感受,探索新知
(1)吨和千克的关系
师:那么1吨是多少千克呢?
1吨= 1000千克(板书)
1t=1000kg
(2)感受1吨,建立吨的概念
电脑播放录像,
生:两头奶牛重约1吨。
生:20袋水泥重约1吨。
生:10桶油重约1吨。
生:10头猪重约1吨。
生:40个小朋友的体重约1吨。
……
3、观察生活,发现新知
出示课件:桥头标牌50吨,电梯承重量1吨……巩固练习:
1、在括号里填上合适的数
3吨=()千克
4千克=()克
5000克=()千克
()t=2000kg
18t=()kg
( )kg=6t
闯关游戏:
1,在括号里填上合适的数。
2,在圆圈里填上大于号·小于号·等于号。
3,把错误的质量单位改过来。
总结:
这节课你学到了哪些知识?
布置作业:
把曹冲称象的故事讲给爸爸妈妈听
板书设计:
1吨有多重
克千克吨
g kg t
1千克=1000克1吨=1000千克1kg=1000g 1t=1000kg
教学反思:
本节课的重点是认识新的质量单位“吨”,知道1吨=1000千克,因此,在教学中围绕此重点组织教学。首先复习克和千克,让他们看到象猜猜他们的体重中,感知大象的体重太重了得意识,从而引入质量单位吨的概念。反复练习对比40个人的体重是1000千克,也就是1吨。2头奶牛的体重是1吨等等来加深对吨的认识。
本节课不足有些知识可以让学生自己来解决,来认识,但我有些着急,便帮学生解决了,这不利于学生的理解,在以后的教学中应多加注意并加以改进。
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