圆锥的认识教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:圆锥认识授课人:马兵一、课时目标1、认识圆锥,掌握圆锥的特征以及圆锥与圆柱的区别和联系。2、学会测量圆柱的高,初步培养学生的动手能力。3、培养学生乐于学习,勇于探究的学习精神。二、突破重难点重点:圆锥的特征。【突破方法:通过看一看、摸一摸、比一比、想一想的过程,认识圆锥的特征。】难点:圆锥高的

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥的认识

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2018-04-23 08:08:00

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学校：张家川县张棉乡附设中学

圆锥的认识教案和学案内容

未知

2018-04-23 08:08:00

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关键词：圆锥的认识教案和学案内容

正文

课题:圆锥认识

授课人:马兵

一、课时目标

1、认识圆锥,掌握圆锥的特征以及圆锥与圆柱的区别和联系。

2、学会测量圆柱的高,初步培养学生的动手能力。

3、培养学生乐于学习,勇于探究的学习精神。

二、突破重难点

重点:圆锥的特征。

【突破方法:通过看一看、摸一摸、比一比、想一想的过程,认识圆锥的特征。】

难点:圆锥高的测量。

【突破方法:通过实验观察,动手测量、全班交流等学习活动来认识圆锥的高,掌握测量的方法。】

三、教学过程

四、作业设计

完成练习册剩余习题。

五、板书设计

圆锥的认识

圆锥的组成:一个顶点;两个面。

圆锥的特征:侧面是一个曲面,底面是一个圆。

圆锥的高:顶点到底面圆心的距离。

圆锥高的特征:只有一条。

六、教学反思

这节课,通过引导学生观察实物图抽象出圆锥的几何图形,并认识圆锥的特征。在动手操作认识高的过程中,给学生留了充足的活动时间,注重学生的操作、观察能力的培养,突出了学生作为学习主体的地位。本科教学突出了以下两个特点:一是给学生提供自主参与学习的时间和空间,以学生发展为本开展课堂有效的教学;二是以感性认识为主,理性认识为辅,遵循学生的认识发展规律,主播培养学生独立思考,动手实践的能力。

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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