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《鸡兔同笼》导学案班级:姓名:评价:[题目]笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26条腿。鸡、兔各有几只?[解读] 1、8个头表示() 26条腿的意思是()隐含条件:()[提问]:你有什么方法解决这个问题?试试画图:还可以试试列表,但为了不遗漏,按照顺序列表。我发现每增加一只兔就减
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数一数教案设计
未知
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关键词：数一数教案设计
正文
《鸡兔同笼》导学案班级:姓名:评价:
[题目]
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26条腿。鸡、兔各有几只?
[解读] 1、8个头表示() 26条腿的意思是()隐含条件:()
[提问]:你有什么方法解决这个问题?
试试画图:
还可以试试列表,但为了不遗漏,按照顺序列表。
我发现每增加一只兔就减少()条腿。
我们还可以利用鸡兔同笼的方法解决生活中的类似问题。
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