三角形的分类PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

三角形的分类(按角分)教案王家畈镇横冲小学李娟【教学目标】1、通过观察、操作、比较,会根据三角形的角的特点进行分类,掌握各种三角形的特征。2、在活动中渗透分类和集合的数学思想,培养学生动手操作能力和归纳概括能力,进一步发展学生的空间观念。3、在三角形分类的过程中,沟通知识间的联系,培养学生的探究意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-01 16:23:00

来源学校

学校：宜都市王家畈镇横冲小学

三角形的分类PPT及专用教学设计内容

未知

2018-06-01 16:23:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：三角形的分类PPT及专用教学设计内容

正文

三角形的分类(按角分)教案王家畈镇横冲小学李娟

【教学目标】

1、通过观察、操作、比较,会根据三角形的角的特点进行分类,掌握各种三角形的特征。

2、在活动中渗透分类和集合的数学思想,培养学生动手操作能力和归纳概括能力,进一步发展学生的空间观念。

3、在三角形分类的过程中,沟通知识间的联系,培养学生的探究意识和合作意识。

【教学重点】

会根据角的特点给三角形分类。

【教学难点】

掌握各种三角形的特征。

【教具、学具准备】

多媒体课件、各种形状(锐角三角形、钝角三角形、直角三角形各两到三个,学习卡7张,学生直角板、量角器每生一份。

【教学过程】

一、复习旧知,今天老师给同学们带来了三位老朋友,你们认识吗?

1、师:PPT分别出示锐角、直角、钝角

2、师:引导学生复习这三钟角,以及它们的范围。

二、导入,PPT出示由三角形组成的大帆船

1、师:你们看到了什么,它是由什么图形组成的

2、师:它们有么共同的特点(3个顶角、三条边、三个内角)

3、师:它们有什么不同之处(面积、颜色、边的长短、内角的大小.....)

三、探索三角形按角分类

1、师:同学们真厉害,观察到这么多不同,这节课我们主要探讨,三角形的按角分类

2、分发学习卡,让学生分组合作,按角的不同对帆船上的三角形进行分类

3、学生汇报、展示分类结果(让学生说一说为什么这么分,这样分的理由,尊重错误的分法,引导学生怎样推翻错误,可以借助三角板、量角器等) 4、总结特征、起名字

(通过观察直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的不同,给这三类三角形命名。)

5、进一步,探索这三类三角形的特征(引导学生进一步观察这三类三角形的特征)

4、得出结论,要判断一个三角形是什么角,只用观察最大的内角

四、练一练

1、出示PPT,开火车判断三角形的种类

2、出示PPT,判断被信封遮住后露出一个角的三角形的是什么三角形(注意用词,可能是...一定是...)

3、判断对错,说一说理由

(1)、有一个钝角的三角形就是钝角三角形。()

(2)、有一个直角的三角形就是直角三角形。()

(3)、有一个锐角的三角形就是锐角三角形。()

( 4 )、三角形中可以有两个直角。()

( 5 )、三角形中至少有两个锐角。()

(6 )、一个三角形如果有两个锐角,必定是一个锐角三角形。() 4、画一画(在学习卡上分别画一个锐角、钝角、直角三角形)

五、回顾总结

师:今天这节课你有什么收获?

六、教师总结归纳

如果把所有的三角形看成是一个大家族,(板书集合圈),那么按角来分,我们可以把它们分成几个小家庭?(板书三条分界线)。有谁能上来填一填这个

集合图?把三角形这个大家族里的成员名字写进相应的位置。指名学生上来完成板书。

六、赠言结束

学会分类,让生活变得更轻松、更高效。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三角形的分类PPT及专用教学设计内容