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三图形的运动第4课时欣赏与设计教学内容:35~36页教学目标:在操作中继续体会三种变换的特征,让学生能够利用数学语言来说说自己的变换过程。教学重点:三种变换方式的区别与具体方法再总结教学难点:发展学生的空间想象力、提高动手能力教法:知识点的全面归类总结学法:学生动手探索并归总知识教学准备:PPT教学
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欣赏与设计教学实录与评析
未知
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关键词：欣赏与设计教学实录与评析
正文
三图形的运动
第4课时欣赏与设计
教学内容:35~36页
教学目标:
在操作中继续体会三种变换的特征,让学生能够利用数学语言来说说自己的变换过程。
教学重点:三种变换方式的区别与具体方法再总结
教学难点:发展学生的空间想象力、提高动手能力
教法:知识点的全面归类总结
学法:学生动手探索并归总知识
教学准备:PPT
教学过程:
一、下面的图案怎样得到?
O
学生自己动手完成。
二、将某一图形进行平移、旋转,或者画出它关于某条直线的轴对称图形,可以
让学生全班交流,用平移、旋转、轴对称的知识分析图案的组成:说一说你是怎样设计的,说说各自图案的特点。
三、巩固练习:小黑板出示
四、课堂总结:引导学生总结变换与动手操作的各个要点及出现的常见问题解决方法,交流经验,共同提高。
五、布置作业:完成配练中的相关习题
板书设计:欣赏与设计
图形运动方式:平移、旋转、轴对称
课后反思:
引导学生总结变换与动手操作的各个要点及出现的常见问题解决方法,交流经验,共同提高。
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关于本教案的常见问题
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