二次根式的混合运算教学设计范文｜教案在线预览

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《二次根式的混合运算》教学设计学科数学八年级下册备课教师徐树森授课时间第 3周 3 月 28日教学内容二次根式的混合运算教学目标教学重、难点[来源:学科网ZXXK]知识与技能：在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学知识的关系，在比较中求得方法，并能熟练

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-30 08:48:00

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二次根式的混合运算教学设计范文

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关键词：二次根式的混合运算教学设计范文

正文

《二次根式的混合运算》教学设计

学

科

数学八年级下册

备课教师

徐树森

授课时间

第 3周

3 月 28日

教学内容

二次根式的混合运算

教学

目标

教学重、难点

[来源:学科网ZXXK]知识与技能：

在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学知识的关系，在比较中求得方法，并能熟练地进行二次根式的混合运算

过程与方法：让学生在做题的过程中体会做题的技巧，以及举一反三的能力。

情感态度与价值观：

通过本节课的学习培养学生的类比思想

[来源:Zxxk.Com]混合运算的法则，明确三级运算的顺序，运算律的合理使用．

灵活运用因式分解、约分等技巧，使计算简便．

小组合作。启发式教学方法与手段

教学准备

课件

一、复习引入

1.同类根式的概念？

2.怎样合并同类根式？二次根式的加减运算的步骤？

3.四则混合运算的顺序怎样？

二、自学教材

阅读课本P14页，思考：

1、例1例2你理解吗？每道题的依据是什么？

2、二次根式加减乘除混合运算法则是什么？。

3、完成P14页练习。

三、课堂练习

1、计算：

教学过程

（3）

（4）

四、应用拓展

1235280405(2233)(3322)(22)(322)（5）(47)(47)（6）(252)(1)(7226)(2672)(2)(236)来源:Zxxk.Com]

来源学科网ZXXK]

五、课堂小结

551282454（3）.计算：51326（4）、计算322002322003.（5）.已知a32,b32,求a2abb2的值。（6）已知a32，b32，求a2abb2的值.谈谈本节课收获的收获（惑）

本节课应掌握二次根式的乘、除、乘方等运算．

六、作业

练习册：二次根式的加减练习二

经问题的练习，鼓励学生在独立思考的基础上积极参与到对数学问题的讨论中，敢于发表自己的观点，善于理解他人的见解，从老师的点拨中进一步巩固教学反思

知识，积累学习经验。

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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