几分之一ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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关键词：几分之一ppt配用优秀获奖教案

正文

几分之一

教学内容：九年义务教育小学数学（试用本）三年级第二学期P42——44。教学目标：1、认识整体和部分的关系

2、通过操作、观察等活动，让学生理解几分之一的含义。

3、会读、写几分之一的分数。

4、通过情境创设认识分数的过程体会数学来源于生活，培养学生的语言表达能力。

教学重点：直观认识几分之一

教学难点：理解几分之一的含义

教学过程：

一、认识整体和部分的关系。

1、听故事《盲人摸象》，感悟整体和部分的关系。

为什么盲人们摸了大象后还是说不对大象的样子？

是啊，盲人只摸到了大象的一部分，无法说出大象这个整体的样子了。

2、举例生活中的整体和部分。

3、过渡：看来生活中这样的例子很多，今天我们就用数学的眼光来看整体和部分的关系。

二、探究新知

（一）认识二分之一

春天到了，是郊游野餐的好时候，小胖和小丁丁在分享他们各自带的东西。

1、理解平均分

出示：4个苹果，两个人平均分，每人分到（）个苹果。

1个蛋糕，两个人平均分，每人分到（）个蛋糕。

半个：这个我们一听就明白

二分之一：你在尝试用一个数来表示蛋糕的数量

0.5：这个等到高年级我们再研究

今天我们就来研究这种情况怎么平分蛋糕，每人又分到多少。

2、理解二分之一的含义

请你用老师发给你的圆纸片代替蛋糕，折一折，找一找每人能分到的蛋糕。

交流：你怎么分这个纸片蛋糕的？

引导：①这样折可以吗？为什么对折？（板书：一个蛋糕平均分成2份）

②每人分到的蛋糕是哪部分，谁来指一指？

传授：那么在数学上，我们说每一份都是蛋糕的二分之一，也就是二分之一个蛋糕。

1板书：一个蛋糕平均分成2

份，每一份都是这个蛋糕的，也就是个蛋糕。 22

谁来完整介绍一下，我们怎么分蛋糕的，每人多少蛋糕。

1是啊，个蛋糕就是我们平时说的半个蛋糕，连一个都不到。 2

1。 2

过渡：今天我们认识了第一位新朋友，我们一起来写一写，读一读

写：先写一条线，表示平均分，在写下面的2，最后写上面的1（书空）读：谁来读一读，看来读的时候从下往上读

追问：在刚才分蛋糕的过程中，这里的2和1分别指什么？

2：平均分成了2份

1：其中的1份

5、找长方形的二分之一

刚才我们知道了纸片蛋糕的二分之一，那老师给你一个长方形，你能找出它的二分之一吗？

小结：看来只要把这个长方形平均分成2份，就可以找到它的二分之一。

（二）认识四分之一

1、小巧和小亚也想一起加入，变成四个人，怎么平均分一个蛋糕？每人分到几个蛋糕。

2、折一折纸片，把每个人分到的蛋糕涂上颜色，像这样来介绍一下。

（三）归纳几分之一

1、你们想不想继续分这个纸片蛋糕，和你的同桌说一说你还分到了几分之一个纸片蛋糕。

2、刚才我们用对折的方法，折出了纸片的二分之一，四分之一，八分之一等等，如果借助工具还可以分出三分之一，七分之一，那能不能像这样把这么多的情况概况进来。（把一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一，就是几分之一个整体）

3、小结：二分之一、四分之一、八分之一这样的数叫做分数，我们今天学的是分数中的几分之一

三、巩固练习

1、在每一个图形中，涂色部分是整体的几分之一？

4、指导读、写

（）（）（）（）

2、判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确？

3、你能说说阴影部分是谁的几分之一吗？

四、总结：今天你有什么收获

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几分之一ppt配用优秀获奖教案

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Q：几分之一ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

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