我的发现•日积月累教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

语文学习园地二课时目标:1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2、进行语言文字训练,积累好词佳句。3、掌握7个生字教学过程一、创设情景,激趣导入1、出示游戏图片,让学生“找一找”。2、导入:真棒,能找出图中隐藏的事物,可是全靠同学们的超强的眼力和专注的态度啊。让我们继续带着此时的激情和洞

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-11 07:43:00

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学校：雷州市覃斗镇后洪小学

我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

未知

2018-05-11 07:43:00

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关键词：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）

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语文学习园地二

课时目标:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、进行语言文字训练,积累好词佳句。

3、掌握7个生字

教学过程

一、创设情景,激趣导入

1、出示游戏图片,让学生“找一找”。

2、导入:真棒,能找出图中隐藏的事物,可是全靠同学们的超强的眼力和专注的态度啊。让我们继续带着此时的激情和洞察一切的眼力

一起走进今天的内容。

二、学习“我的发现”

1、出示两组句子。

2、学生齐读,说说自己喜欢哪一句。

3、教师范读,学生有感情朗读。

4、同桌之间互读,进行比较这两个句子,看看有什么异同点。

5、学生交流汇报,教师小结:每组第二句是比喻句,这样写十分形象贴切,使句子更加生动。

6、练习巩固

⑴师导:我们这个单元中学习的课文有没有类似的句子?看看谁找得快。

⑵出示句子,说说下面的句子是不是比喻句?

A 她的脸就像一个红苹果。

B 他长得很像我的老师。

C 老师就像我的妈妈一样。

(第一句是,第二、三句不是)

三、学习“日积月累”

(一)读读认认

1、出示:浊廉贪罪偏罚劣

2、指名读,教师指正。

3、指名学生领读,其余学生齐读。

4、练习巩固

(二)读读背背

1、出示句子,学生自由读,读准字音

2、同桌互读,借工具书弄清诗句大意,说说出自哪首诗。

3、全班有感情诵读。

四、课后练习

背诵这些诗句,课文积累关于写景的诗句;完成导学练。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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