3* 颤抖的羽毛全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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第3课《颤抖的羽毛》学习目标:1.略读课文,通过略读课文了解课文大意。2.理清课文的脉络,体会作者的写作思路。3.结合课文,联系实际体会“自悟、自省”的重要性。学习重难点:1.结合课文,联系实际体会“自悟、自省”的重要性。2.理解“颤抖的羽毛”的深刻含义。懂得做错了事要学会自悟、自省。教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：3* 颤抖的羽毛

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2018-03-31 09:10:00

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学校：石家庄市建明小学

3* 颤抖的羽毛全国优秀课堂实录

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2018-03-31 09:10:00

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关键词：3* 颤抖的羽毛全国优秀课堂实录

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第3课《颤抖的羽毛》

学习目标:

1.略读课文,通过略读课文了解课文大意。

2.理清课文的脉络,体会作者的写作思路。

3.结合课文,联系实际体会“自悟、自省”的重要性。

学习重难点:

1.结合课文,联系实际体会“自悟、自省”的重要性。

2.理解“颤抖的羽毛”的深刻含义。懂得做错了事要学会自悟、自省。教学过程:

一、导入新课

师:孩子与动物着着天然的情愫,一群淘气的孩子捅马蜂窝给我们留下了深刻的印象,《颤抖的羽毛》又是怎么一回事呢?今天我们一起看一看金波带给我们他儿时的故事。

二、初读课文,了解大意

1.学生自读扫除文字障碍,画出读不好,难理解的字词。

2.小组交流。互相解决疑难问题。

三、再读课文,理清脉络

思考:课文讲了一件什么事?

老师引导学生从“起因、经过、结果来思考课文讲了一件什么事。和一起梳理课文内容,理清课文体会作者的写作思路。

四、品读课文,重点感悟

1.出示自学提示:

用心读文,边读边想:大公鸡和“我”给你留下了怎样的印象,你能理解他们吗?结合文中语句和自己的生活谈一谈。

大公鸡羽毛漂亮、动作敏捷、掉进水里很可怜、无助

我很淘气,做事不计后果,知错就改,懂得弥补自己的过失2.全班交流指导朗读

在理解课文的基础上,老师带领学生联系自己的实际思考以下问题:

1)如果你是本文的主人公,会记住这次深刻的教训吗?

2)怎样理解课文的最后一句话:“我总是很偏爱它,常常单独喂它一些好吃的。但是,我从来没有让它看到过我那只漂亮的毽子。”

3)从短文看,我有没有值得称道的地方?

4)你认为以“颤抖的羽毛”为题恰当吗?(核心问题)

你看到羽毛颤抖了吗?

羽毛只在“我”手中颤抖吗?你感到羽毛在孩子的心中颤抖了吗?

你从“颤抖”中体会到什么?

五、总结升华

老师引导学生总结,每个人都有犯错误的时候,但自省自悟很重要。如果因为我们的错误伤害到了别人,我们就应该及时真诚地想办法去弥补自己的过失,这样就会重新得到别人的信任。

六、作业

小练笔:1、写写我的淘气事。

2、大公鸡我想对你说……

从两个题目中任选一个练写

小本本的作业设计给学生更大的空间,根据自己的喜好将所学知识引向生活,引导学生关注生活关注社会,培养学生听、记、读、写的兴趣和能力。

板书设计:3颤抖的羽毛

美好愿望、

捉鸡拔翎、

捞鸡上岸、自省自悟

关于本教案的常见问题

Q：3* 颤抖的羽毛全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3* 颤抖的羽毛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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