4、好大一个家优秀教案案例

好大一个家

教学目标:

情感与态度:尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗,增进民族团结。

知识与技能:知道我国是一个统一的多民族国家,共有五十六个民族。初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。

过程与方法:课前收集相关资料,课上充分交流,课后回味与反思。

教学重点

了解民族分布,民族自治区,不同民族的历史文化,生活习惯和风土人情。感受各族人民对祖国经济,文化发展以及维护祖国统一所做的重要贡献。

教学难点

尊重理解不同地区人们的生活方式,礼仪。

教学准备

教师准备:中国主要民族分布示意图,少数民族相关资料

学生准备:少数民族相关资料,民族杰出人物事例

课时安排

3课时。

教学过程

第一课时

活动一听歌曲,激发感情

1.老师很喜欢一首歌,想和大家一起分享一下。

2.播放《爱我中华》。

3.解说点题:五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。今天我们就一起走进这个大家庭,感受它的团结和温暖吧!【设计意图:】从金典老歌中感受我国是一个统一的多民族的大家庭,初步感受各民族就如同兄弟姐妹一般,地位平等。

活动二了解中华民族的组成和民族的分布

1.出示一幅民族地区分布图,问:你能从上面获得那些信息?

2.小组交流学习,做好记录。

3.小组推荐一名成员汇报成果,进行班级交流,教师相机总结(民族的组成、民族的分布):从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人数最多,其它民族人数较少,我们称这些民族为少数民族。

4.出示55个少数民族的名称进行了解。(学生快速浏览)

5.抢答活动:完成“我所知道的民族”。

【设计意图:】通过抢答的形式,提高学生学习的兴趣,在游戏中学,印象会更深刻。

活动三了解“五大民族自治区”

1.为了保障少数民族的权利,中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区,这些地方设立自治机关,行使自治权。现在,全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗? 2.生看分布图,指出相应位置,教师相机介绍名称:内蒙古自治区、宁夏自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区

3.我国除了五大自治区外,在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内,还建立了30个自治州、120个自治县(旗)。此外,还建有1300多个民族乡。

【设计意图:在这个环节主要让学生了解五个民族自治区,了解我国少数民族居住的特点,从而进一步感受我国是一个统一的多民族的大家庭,少数民族兄弟其实就生活在我们身边,

感受各民族就如同兄弟姐妹一般,地位平等。】

活动四齐唱歌曲,总结课堂

1.同学们,五十六个民族五十六多花,五十六个兄弟姐妹是一家,(出示书上民族集体照)这张照片就是最好的证明。在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是心心相连的兄弟姐妹。让我们一起高歌,歌唱民族的团结,歌唱民族的欢乐祥和。

2.师生共唱《爱我中华》。

【设计意图:在歌曲中开场,在歌曲中结束,升华爱国情怀。】

板书设计

4 、好大一个家

五十六个民族五十六朵花

五个名族自治区:

大杂居,小聚居