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《语文园地二》教学设计教学目标:1、培养口语交际能力,增强保护环境的意识。2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。3、积极参加综合实践活动成果展示。教学准备:1、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。2、评出合理化的建议。教学安排:1课时教学过程:一、导入:1、这一段时间,这个单元的课文让我们的

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2018-04-28 07:11:00
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学校:云城区南盛镇横岗小学

展示台ppt配套的板书设计及意图

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展示台ppt配套的板书设计及意图

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《语文园地二》教学设计

教学目标:

1、培养口语交际能力,增强保护环境的意识。

2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。

3、积极参加综合实践活动成果展示。

教学准备:

1、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。

2、评出合理化的建议。

教学安排:1课时

教学过程:

一、导入:

1、这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣事情。想跟大家进一步交流吗?

二、学习展示内容。

1、出示展示内容。让学生小组交流其内容。

2、、学生自读展示台中学习伙伴的话,了解展示内容。

3、展示自己想展示的内容。

(1)在小组内展示

(2)在全班展示

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关于本教案的常见问题

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