3 纺织材料第一课时评课稿｜教案在线预览

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《纺织材料》教学设计和平镇小学李发刚活动内容活动目标纺织材料1、了解常见纺织材料的种类，了解不同纺织材料织成的衣物的特点。2、能够运用多种感官和方法认识纺织材料，通过实验研究不同纺织材料的性质。3、体会科学技术的进步和发展，意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。是

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所属课文：3 纺织材料

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2018-04-10 07:22:00

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学校：禄丰县和平镇中心小学

3 纺织材料第一课时评课稿

未知

2018-04-10 07:22:00

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关键词：3 纺织材料第一课时评课稿

正文

《纺织材料》教学设计

和平镇小学李发刚

活动内容

活动目标

纺织材料

1、了解常见纺织材料的种类，了解不同纺织材料织成的衣物的特点。

2、能够运用多种感官和方法认识纺织材料，通过实验研究不同纺织材料的性质。

3、体会科学技术的进步和发展，意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。

是认识各种类型的纺织材料，了解由它们织成的布的不同特性。

了解辨别纯羊毛制品，做实验研究比较棉布和尼龙的不同。

课件

活动名称

一、

视活动步骤

1．播放儿童服装表演的视频。问：想知道服装表演用的的服装是什么材料吗？

2．揭示课题。

课标依据

活动重点

活动难点

活动准备

频引入

二、

探究新知

活动

过程

1.谈话：猜猜看，生活中常见的服装面料有哪

些？他们用什么材料做的？出示服装的面料观察，有哪些面料组成？

2.介绍

常见的纺织材料：棉布、麻、羊毛、丝、尼龙、涤纶、氨纶、聚酯纤维等。

3.讨论：棉、麻、毛、丝、化纤在生活中比较常见，谁能试着给它们分一下类，如果分两类我们应该怎样分？为什么这样分？

4.指名汇报

5.教师讲解：棉、麻、毛、丝取自于天然材料，称它们为天然材料，化纤是人们从石油、天然气等材料里提炼出来的，称它们为化学纤维。

比较棉布和尼龙的性质差异

7.出示学习流程。

8.汇报交流。

（1）、比较结实程度实验。

方法：从布料中抽出纤维；用放大镜观察；再拉一拉看看有什么发现

汇报结果。（棉纤维容易断，化纤韧性比较好）

（2）、比较气味实验

活动

过程

方法：将棉布和尼龙分别烧一烧，然后用手扇着闻一闻，两者的气味有什么不同？

汇报结果。（棉燃烧时易燃，有烧纸张的气味，燃烧后有灰烬。合成纤维燃烧时成黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质）

（3）、比较吸水性实验

方法：①裁剪同样大小、质量近似的尼龙、棉布各一块；

②把它们同时沉入水中；

③一段时间后，比较一下看哪种布料吸的水多？

汇报结果。（棉布吸水性比较好，化纤吸水性比较差）

三、巩固练1.

连一连，下面材料适合做什么

习

棉布夏装

麻绳子

羊毛粮食袋

丝毛巾

尼龙冬装

你希望将来的衣服是什么样的？有什么特殊功能？

板书

设计

四、课堂小结

说说这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：3 纺织材料第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 纺织材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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