Lesson 27教学设计模板

Unit 5 I’m cleaning my room. Lesson 27 教学设计

设计者：李婷婷

黑龙江省农垦总局北安分局红星农场小学

根据本课教学需要，我将教材进行了重组。先进行Just read and write 的学习后，

再完成Just talk的学习内容。本课的学习内容是询问他人正在做什么并做出相应的回答。本课将以学生为主，教师为辅的教学方式，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式进行教学，培养学生能力的同时，共同完成教学任务。

教学设计：

Unit 5 I’m cleaning my room. Lesson 27 教

学

目

标

1、继续学习现在进行时，

并正确使用； 2、流利阅读对话并准确翻

译； 3、表演对话。

重点

使用现在进行时

难点

表演对话

教具

课件 教学图片 白板 步骤

教学过程

Step1 Warm-up（热身）.

1、

Greet each other(问好) 2、

Look and say.(看看说说) Look at pictures and make some sentences. Eg: Peter tell a story Peter is telling a story. Step2 New lesson（新课）

1、

Show “studying aims”（学习目标）

学习目标：

(1)继续学习现在进行时，

并正确使用； (2)流利阅读对话并准确翻

译； (3)表演对话。

2、自学指导（一）

1、 [prɪ'peə] 2、阅读对话后，画出动词ing的单词并变回原形； 3、找出对话中现在进行时的句子； 4、找出对话中的介词； 5、连词成句 a , what , song , beautiful (!) 3、Solve the problems.(解决问题) 以小组形式自主完成以上问题

。

4、Listen and follow it ! （练习对话) 5、You can do it !

翻译： 1、看看Peter.他正带着一顶有趣的帽子。 2、Peter 和他的同学正在准备一场英语聚会。 3、杨明和玛丽正在观看。 4、他正在做什么？ 5、他正在讲一个关于有趣的帽子的故事。 6、李艳正在做什么？ 7、她正在唱一首非常有名的英文歌。 8、一首多么优美的歌！ 6、Let’s act! Some students act the dialogue. 7、Do some exercises(当堂训练) 一、选词填空。 about for on to 1、Can I speak ______ Grandpa? 2、We are preparing _______ an English party . 3、Dad is writing an email ______ the computer. 4、He’s telling a story ___________ a woman doctor. 二、填空。 1、_______ cool the funny hat! 2、_______ a beautiful girl! 3、Yang Ming and Mary are watching _______ (they) .

4、She’s _______ (sing) a famous song. 5、His _______________(classmate) are singing ,too . 三、按要求完成句子。 1、He’s playing the violin .(提问) 2、Mary is wearing a funny hat.(一般疑问句) 3、I’m swimming , too. (同义句) 8、Sum up .(总结) 齐读课文。

9、Homework（作业）

1、对话一英一汉 2、同步、典中点27课

板书设计

Lesson 27 1、

prepare for 2、

tell a story about 3、

What a beautiful somg!