C教学设计第二课时｜教案在线预览

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教材版本：pep人教版六年级下册教材内容：Unit 1 story time We want a goalkeeper 一、教学目标1、能会说动物类的单词，如zebra\ giraffe\hippo等。以及比较级的句型和用于描述外貌的句式。2、能较流利的朗读故事并能了解故事的大意。3、能自然流利地表

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 14:04:00

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学校：东莞市茶山镇第三小学

C教学设计第二课时

未知

2018-04-28 14:04:00

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关键词：C教学设计第二课时

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教材版本：pep人教版六年级下册

教材内容：Unit 1 story time We want a goalkeeper 一、教学目标

1、能会说动物类的单词，如zebra\ giraffe\hippo等。以及比较级的句型和用于描述外貌的句式。

2、能较流利的朗读故事并能了解故事的大意。

3、能自然流利地表达故事。

4、能学会正确看待自己及别人的外貌。

二、教学重难点：

1、重点：能较为流利的朗读故事并了解故意的大意。

2、难点：学生能表演故事内容。

三、情感目标：

通过学习正确看待自己及别人的外貌。

四、教学准备：PPT、卡片，头饰等。

五、教学过程

Step1. Warm up. 课前热身

(1). a. Sing a song: My small cat (2). Free talk Good morning, boys and girls. Today we will talk about the animals. Which animals do you know ? Step2. Lead in

(1). Discuss the pictures. We will learn a story. The story is ‘ We want a goalkeeper’.出示故事图片，讨论并预测故事情节。

(2). Listen and order 听录音，让学生对故事图片排序

Step3. Presentation (1). Watch the video 播放故事视频，让学生整体感知故事内容。

(2).Read the story 引导学生模仿录音，用正确且优美的语音语调朗读故事。

(3).Dub the story 鼓励学生选择角色，并对角色进行配音。

(4).Act the story 学生自由选择角色，进行角色扮演。

(5).Retell the story 在图片的帮助下，对故事进行复述。

Step4. Ending (1)

Watch the video 观看一个关于正确对待自己外貌及特长内容的视频，引导学生树立正确的价值观。

(2)

Sum up

Well done. Boys and girls. What a meaningful story! The animal friends are very happy. From the story, we should know that: You can do what you can do. And we can make the life beautiful. Step5. Homework a. Try to tell the story to your parents. b. Try to DIY to help the others.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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