1 身边的材料教学评价实录
1 身边的材料教学评价实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 身边的材料教学评价实录
正文
（冀教版）三年级科学下册教案
第一单元
常见的材料
身边的材料
一、教学目标：
（一）科学探究目标：
1.能用已有的知识和“看”.“摸”.“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的。
2.能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。
（二）情感态度与价值观：
1.愿意把本组找到的材料告诉其他组。
2.能举例说出我们的生活离不开各种材料。
（三）科学知识目标：
1.能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。
2.能区分常见的天然材料与人造材料。
3.能举例说明天然材料与人造材料的关系。
（四）STSE目标：
1.能举例说明材料与人类生活的密切关系。
2.能描述某种人造材料的主要加工过程。
二、活动准备：
1.铝制饭盒.铜钥匙.塑料袋.报纸.手电筒等等
2.一些天然材料和人造材料的图片资料
三、教学过程：
知识点
课例
材料
让学生认识
身边的物体
是什么材料
做的
教师活动
一、引入本课
的，你知道哪些材料？
二、活动一：下面的物品分别小组合作，讨培养学是用什么材料制成的？
论，全班交流
生的观察能力的分类1.分阶段引导学生认真看书，
木头是制成椅子的材料，椅子
学生活动
学生全班交流
设计意图
身边的我们身边的物品都是用材料
身边的是由木头制成的。
材料
2.按金属.塑料.纸.布
制成的？
4.课本第二页图
料制成的？
天然材料
1.观察画面
的材料是天然材料。
学生分类
全班讨论
能力
3.还有哪些物品是由以上材料
下面的物品分别是由几种材
三、活动二：认识人造材料与
是由塑料.玻璃.
的
告诉学生：直接从大自然获取金属.木头制成
2.引导学生明白像玻璃这种由
造材料。
天然材料加工成的材料叫人学生知道石油.培养学木头.棉花.沙子生的判断能力
学生分别说出知道的人造材料和天然材料
身边的四、活动三：找一找，教室里学生找
材料
的物品是用什么材料做的？
品是由哪些材料制成的
六、总结全课
体会材并比一比，哪个料与我小组找到的最们生活的密切让学生知道我把小组找到的关系
材料写在书上
3.你还知道其他人造材料吗？
都是天然材料
五、拓展：调查自己家中的用多，
学生调查，填写们的生材料调查记录活离不表
开这些材料
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-05 07:14:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 569
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52583
来自：学校：高邑县艺鸣学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载