资料摘要
校园里的植物教学设计教学目标:知识与技能目标:观察植物,并能描述出它的形状与特征。过程与方法:能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。情感态度价值观:1、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。2、意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。教学准备:1、教师在校园内选择一个观察地点,供学生观察。2
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2 校园里的植物ppt课件课堂实录
未知
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关键词:2 校园里的植物ppt课件课堂实录
正文
校园里的植物教学设计
教学目标:
知识与技能目标:
观察植物,并能描述出它的形状与特征。
过程与方法:
能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。
情感态度价值观:
1、体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。
2、意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。
教学准备:
1、教师在校园内选择一个观察地点,供学生观察。
2、观察记录纸。
教学过程:
一、从整体认识植物
1、了解学生事先观察到的校园植物:说说你认识的校园里的植物有哪些。(可说名称,也可描述外形。)
师生交流。
2、指导如何观察,提出观察要求:下面我们要到校园里去观察这些植物。出示表格,讲解要求。
我认识的校园
里的植物名称生长环境生长特点
(可以写也可以画)高矮排队
(按由矮到高顺序排出)
…… 3、学生实地观察,教师随时指导。
4、汇报交流。
5、小结:植物的外部形状是各种各样的。
二、从局部认识植物
1、提出观察任务:我们要去观察不同植物的相同部位,有树皮、树叶和花。
2、讲解如何观察树皮:先摸,有什么感觉?再拓树皮,看拓下来的图案有什么不同?
3、讲解如何观察树叶:在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。
4、讲解如何观察花:比较两种花形状的不同,也把它画下来。
5、师生观察后交流。
6、提出问题,进行思考:我们观察到的植物有哪些相同点?
(集中在都有根、茎、叶、花、种子等结构特点上,都需要水分、空气、阳光等生命需求上,都能长大,都要呼吸……)
三、认识植物多样性,给植物分类
1、看教科书,提问:你认识这些植物吗?还认识哪些植物?
2、谈话:我们来给它们分类,说说你想怎样分类。
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关于本教案的常见问题
Q:2 校园里的植物ppt课件课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《2 校园里的植物》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。