C教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 How Tall Are You? 第六课时一、教学内容本课时的教学内容: Let’s check，C Story time 二、教学目标与要求知识与能力：1. 能够完成Let’s check的练习。2. 学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。3. 能理解故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-29 09:49:00

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学校：涉县龙北小学

C教学设计及教案分析

未知

2018-03-29 09:49:00

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关键词：C教学设计及教案分析

正文

Unit 1 How Tall Are You? 第六课时

一、教学内容

本课时的教学内容: Let’s check，C Story time 二、教学目标与要求

知识与能力：

1. 能够完成Let’s check的练习。

2. 学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。

3. 能理解故事内容，并能按照正确的意群及语音、语调朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。

三、教学重点与难点：

本课的教学重点与难点：理解并表演故事。

四、课前准备

1.教师准备本课时所需的录音机及磁带

2.教师准备本课时所需的PPT 五、教学过程

1、Warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、Presentation（新课呈现）

（1）let’s check，教师播放录音两遍，学生独立完成练习

（2）Story time教师播放录音两遍, 学生听并跟读。

（3）教师提问：Who wants to be a goalkeeper? What does a goalkeeper look like? （4）Who wants to be a goalkeeper? Deer and Giraffe can not be the goalkeepers. Why? Who became the goalkeeper at last? 学生回答The hippo 后，继续问

Why?

3、Practice(练习) and Extension (拓展) （1）学生欣赏完整的动画。

（2）学生分角色练习，

然后分组表演。

（3）学生复述故事，并回家讲给父母听。

（4）做配套的练习

4、Homework（家庭作业）

（1）听录音，仿读

（2）预习

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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