2 校园里的植物公开课教学设计模版｜教案在线预览

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校园里的植物教学目标情感态度价值观：1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。科学探究：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。科学知识：观察植物，并能描述出它的形状与特征。重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。难点：找出植物的相同之处。教学过程一

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 校园里的植物

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2018-05-23 09:43:00

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学校：福州市城门中心小学

2 校园里的植物公开课教学设计模版

未知

2018-05-23 09:43:00

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关键词：2 校园里的植物公开课教学设计模版

正文

校园里的植物

教学目标

情感态度价值观：

1.体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。

2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。

科学探究：

能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。

科学知识：

观察植物，并能描述出它的形状与特征。

重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。

难点：找出植物的相同之处。

教学过程

一、导入

1. 先给大家欣赏几副图片，这些图片漂亮吗？漂亮在哪？

2．这些图片看上去，满眼都是绿色，非常漂亮，那你们有没有觉得图片中的这些景色有点眼熟呢？是哪里的呢？对了，这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化，我们学校的植物可真多啊，今天我们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物，好吗？

二、认识校园里的植物

1.整体认识植物：

带领学生排队走进校园里植物较多的地方。提问：你认识的校园里的植物有哪些？比一比谁说得最多？

提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的？这些植物长

得有什么特点？要求从高矮、外形等方面描述植物

交流后让学生按照由矮到高的顺序给这些植物排序，说说矮的、高的植物各有什么特点。

小结：植物的外部形状是各种各样的。

2.局部观察植物

提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。

讲解如何观察树皮：先看一看，有什么不同？再摸一摸，有什么不同的感觉？再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同？

讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的？把它画下来。

讲解如何观察花：比较两种花形状的不同，也把它画下来。

师生观察后交流。尽情地说，鼓励

3.比较植物的相同之处。

提问：它们有很多不同，那它们为什么都叫做植物呢？我们观察到的植物有哪些相同点？

交流讨论：有根、茎、叶等组成部分，位置相对固定等。

三、对植物进行分类

1、植物种类繁多，世界上45万种，难记吗？科学家为了方便人们去认识它们，把它们分成的很多类，你能对这些植物分类吗？

2、小组讨论，用多种方法进行分类，先说标准，再分。

四、小结。

关于本教案的常见问题

Q：2 校园里的植物公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 校园里的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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