地球在公转吗优秀教案设计｜教案在线预览

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《地球在公转吗》教学设计---花山街道施家屯小学何怀清教学目标：科学概念：1、恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。2、在围绕某一物体公转时，在公转轨道不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。过程与方法：1、在模拟实验中，观察并做出恰当描述。2、结合模拟实

资料类型：教学教案文档

所属课文：地球在公转吗

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2018-04-20 11:54:00

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学校：云南省曲靖市沾益区花山街道施家屯小学

地球在公转吗优秀教案设计

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2018-04-20 11:54:00

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关键词：地球在公转吗优秀教案设计

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《地球在公转吗》教学设计

---花山街道施家屯小学何怀清

教学目标：

科学概念：

1、

恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。

2、

在围绕某一物体公转时，在公转轨道不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。

过程与方法：

1、在模拟实验中，观察并做出恰当描述。

2、结合模拟实验进行推理。

情感、态度、价值观：

1、意识到对科学现象的解释需要得到证据的支持和从已知出发进行推理。

2、认识到科学家在获得证据的过程中需付出艰辛的努力，同时也离不开科学技术的进步。

3、在活动中培养小组合作精神。

教学重点：知道地球围绕太阳公转，公转周期为一年。

教学难点：认识恒星的周年视差。

教学过程：

一、引入学习：

1、谈话：我们已经知道地球在自西向东自转，在自转的同时是

不是还围绕太阳公转呢？

2、思考：怎样知道地球是否围绕太阳公转？

3、小结：地球的确是在围绕太阳公转，公转一周是一年。

二、探究地球围绕太阳公转的证据：

1、思考：在人们不能到天空中观察地球的运动时，人们是怎样认识地球公转的呢？

2、提问：（在黑板上画一地球运行轨道图，在轨道外画两颗星星）如果地球在公转，在公转的轨道上观察星星，会看到什么现象？

3、模拟实验。

4、交流汇报：

（1）当地球公转运动时，星星怎么运动？

（2）当地球运动到A、B两点时，星星的位置有什么变化？

（3）当星星离我们更远时，位置又有什么变化？ 5、认识恒星的周年视差

三、整理归纳：

小结：地球围绕太阳自西向东公转，一年为一个周期；在公转的同时还围绕地轴自转，24小时为一个周期；地球在自转和公转的同时，地轴始终时倾斜不变的。

板书设计：

地球在公转吗

公转周期为一年

关于本教案的常见问题

Q：地球在公转吗优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球在公转吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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