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课题教学Unit4 Patr C Story time 1.能理解Story time 中的故事2.能表演Story time 中的故事3.培养学生综合运用知识的能力和表演能力能理解故事并能流利地朗读故事。能表演Story time 中的故事课件、教学图片若干、课本配套音频设备目标重点教材难点分

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-27 15:34:00

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学校：东源县灯塔镇第二小学

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关键词：C优质课教案整理

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课

题

教学

Unit4 Patr C Story time 1.能理解Story time 中的故事

2.能表演Story time 中的故事

3.培养学生综合运用知识的能力和表演能力

能理解故事并能流利地朗读故事。

能表演Story time 中的故事

课件、教学图片若干、课本配套音频设备

目标

重点

教材

难点

分析

教具

一、Warm-up & Revision 1.Greetings 2.复习第四单元的单词。

二、Presentation & Practice 教

1.出示图片引出Before,Now进行对比，让学生体会我们生活中的一些

变化。

学

2.师播放录音，让学生先听一遍，猜猜是谁在谈话，说的是什么。

3.分别出示故事中的图片，让学生观察以前，现在，将来的改变。再过

放录音，让学生看图帮助理解录音内容。

4.鼓励学生说出他们听出的录音中的任何一部分。可以是单词，词组程

或句子。

5.再次播放录音，让学生跟读模仿。

6.学生打开课本，通读课文。

7.指名汇报阅读中遇到的障碍，教师帮忙解决。

8. 故事配音

教师示范如何给故事动画配音，然后给出标准和要求。引导学生分小组看图，练习为故事动画配音，进而进行小组配音展示。

9.分角色表演故事

教

10.师生共同评价学生的表演。

三、Summing up 学

1.Words:

cavemen ,raw,earth, humans,already,whales 过

2.Sentences；

They didn’t… How beautiful ! Heal the world! 程

四、Homework 1.朗读故事，把故事讲给你的父母听。

2.找找生活中的其他变化。

1.朗读故事，把故事讲

布置给你的父母听。

作板书2.找找生活中的其他变设计

业

化。

Unit4 Then and now Story time

Before… Now…

教学后记

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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