B课件配套优秀教案设计

人教PEP版小学英语六年级下册

Unit 4 Then and now Part B Let’s talk 教案

赤峰市喀喇沁旗锦山第二小学 徐海涛

一、教学目标：

1. 听懂会说本课时的对话.

2.听说认读单词different, active. 3. 会用Before….Now ….句型描述自己和身边人的变化。

二、教学重点：

听懂会说本课时的对话. 教学难点：

能够根据对话内容掌握过去时与现在时的用法区别；能够运用句型描述过去与现在的不同及different的发音。

三、教学过程

Step1.Preparation 1.听读对话，回答问题。

2.小练笔

Step2.Revision 1.复习前面学过的动词短语并用Before I …,now I …造句。

Step3. Presentation 1. 教学different.

出示姚明小时候和现在的照片，T: Who is he? Guess. Ss: He is Yao

Min .T: Yes .Look , Before he is short .But now he is tall .So he is different now !请学生猜猜它的意思，出示并教读。出示,更多明星的照片，教学They are all different now . （板书different ,强调发音）

2.用同样的方法教学active . （板书active ）

3.T: Today we’ll talk about Mike , Chen Jie and John .Let’s look at how did they change !请学生回答问题：

How did Mike change? （检测前置性作业）

4.小组互相答疑，教师补充。

5.放录音，学生跟读。

Step4. Work in groups ：

1．学生小组练习对话。

2. 小组展示朗读对话。

Step5. Practice

1.尝试背诵对话。

2.完成关于Let’s talk 的背诵练习。

Step6. Let’s try. 1. Listen and circle . 2. Check the answers together. Step7. Class report

1.用所学的句子灵活运用所学单词及句子谈论家人或朋友的变化。板书例句：Before he didn’t go cycling . Now he goes cycling every weekend

.

2.小组展示。

Step8. Consolidation and extention 1.选择正确译文。

2.用所给词适当形式填空。

Step9. Homework

背诵对话。

板书设计

Unit4 Then and now

active

different

Before he didn’t go cycling.

Now he goes cycling every weekend.