太阳钟获奖说课稿｜教案在线预览

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编写日期：执行时间：总序第18 个实验实验课题实验器材实验教学目标2.太阳钟类别演示实验圭表、日晷的介绍资料与图片，立杆、尺子、手表、1.使学生理解阳光下物体的方向、长短会慢慢地发生变化。2.了解“日晷”与”圭表“是根据日影长度制成的计时器。一导言如今，我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。可过去

资料类型：教学教案文档

所属课文：太阳钟

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2018-06-06 17:11:00

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学校：宜章县第三完全小学

太阳钟获奖说课稿

未知

2018-06-06 17:11:00

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关键词：太阳钟获奖说课稿

正文

编写日期：

执行时间：

总序第

个实验

实验课题

实验器材

实验教学目标

2.太阳钟

类别

演示实验

圭表、日晷的介绍资料与图片，立杆、尺子、手表、

1.使学生理解阳光下物体的方向、长短会慢慢地发生变化。

2.了解“日晷”与”圭表“是根据日影长度制成的计时器。

一

导言

如今，我们只需要看一看钟表就能知道现在几点了。可过去实

验

教

学

活

动

的人们并没有我们今天使用的钟表，在时钟发明之前，古人是有什么来计量时间呢? 二

用太阳来计时

1.早晨当太阳升起时，白天就开始了；当太阳在头顶时，就是中午时间；太阳落山，天就变黑了，就进入夜晚了

2.古时候，一天分为几小时，怎样划分的？

在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替，自然而然成了人类最早使用的时间单位—天。

教师介绍古代埃及人把夜晚划分为12小时，白天划分为12小时。

三

用光影来计时

1.古代的人还常常用光影来计时。他们是怎样做的呢？

介绍日晷和圭表的特点。

在太阳下，将一根细木棒竖直插在地上，地面上就会有一个木棒的影子，随着时间的变化，影子的方向、长短会慢慢地发生变化。

2.根据太阳与影子的关系，我们能制成一个可用来计时的太阳钟吗? 四

讨论与思考

1.在白天人们是怎样利用太阳来计时的？

太阳东升西落而造成的影子的运动来计时的。

2.“太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？

（1）阴天杆子没有影子；

（2）晚上不能知道时间的迟早。

实

1.阳光下物体的影子的方向、长短会慢慢发生变化。

2.“日晷”与“圭表”是根据日影长度制成的计时器。

验

结

论

课

后

反

思

课

外

实

践

关于本教案的常见问题

Q：太阳钟获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《太阳钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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