动物的繁殖教学目标｜教案在线预览

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榆中县博雅小学2018年春季理想课堂教学框架(实行)第 7 课课题名：《动物的繁殖活动》课时： 1 教材解读本课是“新的生命”单元的第7课，分为两部分：一是“卵生动物的繁殖活动”，二是“它们是怎样诞生的”。教学目标科学概念：卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。过程与方法：通过观察

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

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2018-04-18 18:21:00

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学校：榆中县哈岘乡哈岘小学

动物的繁殖教学目标

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2018-04-18 18:21:00

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关键词：动物的繁殖教学目标

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榆中县博雅小学2018年春季理想课堂教学框架(实行)

第 7 课课题名：《动物的繁殖活动》

课时： 1 教材解读

本课是“新的生命”单元的第7课，分为两部分：一是“卵生动物的繁殖活动”，二是“它们是怎样诞生的”。

教学目标

科学概念：

卵生和胎生是动物繁殖后代的主要方法。

过程与方法：

通过观察图片、视频资料，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。

情感态度价值观：

1.认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种延续至关重要。

2.懂得生命来之不易，培养尊重、珍惜生命的感情。

教学重难点

教学重点：认识卵生和胎生两种繁殖方式。

教学难点：从植物迁移到动物，从动物到人，认识受精、交配过程。

预习作业

见自学单

教学板块

个体学习清单

第一板块：卵生动物的繁殖活动

1.思考、回答。

1.谈话：你曾经观察到动物的一些繁殖2.观察图片、分析图活动吗？

片。

2.一些有关繁殖的图片，仔细观察，看3.小组活动，给图片分看这些动物正在做什么，和繁殖后代有类。

什么关系呢？

4.小组讨论一下，填出示求偶、筑巢、交尾等图片

表。

4.这些各式各样的动物繁殖图片，你能5.学生回忆传粉过程。把它们分一分类吗？小组讨论填表。

源。

5.小结：动物繁殖是一件大事，及主要6.回顾种子的形成过过程（吸引异性、筑巢、交配、产卵、程，分析受精过程。

孵化、育雏）

7.交流：（再播放一次6.要产生新的生命，在这些繁殖活动中视频，帮助学生认识胎必不可少的是哪个环节？植物繁殖的那生过程）请学生描述猪

个过程和动物的交配过程有类似之处？

繁殖过程。

出示植物传粉图片。

7.小结：在交配时，雄性动物（动物爸爸）把精子交给雌性动物（动物妈妈）。精子和卵细胞结合，形成受精卵，发育成新的生命。 8.讲述：受精卵由母体产出，利用母体的体温或阳光的热量把小动物从卵里孵化出来这种繁殖方式叫做—（卵生）

用产卵方式繁殖的动物，称为—（卵生动物）

9.提问：你还知道哪些卵生动物？除了卵生，你还知道别的繁殖方式吗？

10.小结：像猪这样，受精卵在母体中孕育，经过一段时间的发育成长后，胎儿从母体生出，母体分泌乳汁哺育幼儿，这种繁殖方式称它为胎生。

【目标1 ，18 -20分钟】

第二板块：它们是怎样诞生的

1.活动：小组讨论，推1.谈话：那你们小时候喝过妈妈的奶举一位代表发言。

吗？你们又是怎么来到这个世界上的2.再收集一些关于繁呢？

殖的资料，了解一下还2.设想一下，假如动物不能繁殖会怎么有哪些繁殖方式。

样？

【目标2 ，12 -15分钟】

第三板块：总结和作业

【目标5 ，2 -5分钟】

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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