Lesson 16优质课教学设计

四年级上Lesson16教案

一．教学目标与要求：

1.

能够理解，说出以下句子：What’s this in English？It’s a potato。

What’s that in English？It’s a carrot。

并在真实情景，现实生活中初步运用这些语言。

2.

能够正确听，说，认读词语：carrot，cucumber。能够听，说，读，写词语tomato。并在真实情景，现实生活中初步运用这些词语，进行简单的日常交流活动。

二．课前准备：

1.

准备一些果蔬的图片和stickers，奖励课堂上表现出色的学生。

2.

准备单词卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。

3.

学生准备与本课有关的果蔬，用于语言交流和运用。

4.

在黑板上准备好四线格，以便板书四会单词。

5.

准备本课的教学课件。

三.

教学步骤

1.

Warm-up/Revision

1）师生问好。

2）Play a game .“Down,Down,Down”

For example: Apple down, apple down, apple down then orange down. Orange down, orange down, Orange down then pear down. Pear down... （用游戏的方式来复习之前学习过的三单元的果蔬单词）

2.

Presentation

Introduce a new friend “Jack”由Jack这个可爱的卡通人物来引出后面的新课内容。

1）Jack：Today，I’ll give you something to eat. Do you want to eat? 同学们通过品尝，知道是西红柿。引出要学习的新单词。tomato 在这里跟学生要交代，一个西红柿是a tomato，两个或两个以上是two tomatoes，提醒学生特别注意的是tomato复数要加es。

2）Jack：I have a riddle. I am orange. I am thin and long. Rabbits like me very much. Let’s guess . 通过这个环节引出新单词carrot。

3）用黑色的阴影部分盖住要学的新单词，让学生根据阴影的形状来猜这是个什么东西。Students: Is it a bat?是一个棒子吗？Jack：No。

最后展现出这个东西的样子，引出新单词

cucumber。

4）Jack is hungry now。Let’s go to the supermarket.

Jack指着近处土豆问：What’s this in English? It’s a potato.

Jack问：那远处的东西怎么问呢？

引出新句子：What’s this in English? 把this变成that形成新的句子：What’s that in English？

5）Jack指着远处的胡萝卜，What’s that in English？It’s a carrot. Do you

like carrots? Yes, I do. No, I don’t.

分别用所学的单词pear，apple，cucumber，tomato，用今天所学的句子进行练习。

6）Jack把刚刚练习中出现的水果和蔬菜的单词都吃了，感觉非常好，

说了一声“Yummy”来唱一首歌。Let’s sing a song together . 7）Play the tape. Have them listen and repeat. Read the dialogue in Lesson 16 四．Practice time 1）Make a compote in fruit and vegetable. 2）Find the difference. 五．Summary 六．Homework 板书设计：

Lesson 16

This

tomato.

What’s that in English？

It’s a

carrot.

potato.

Do you like .......?

Yes, I do.

No, I don’t.