探索马铃薯沉浮的原因教案评析｜教案在线预览

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在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题8、探索马铃薯沉浮的原因课型探究课时共 1 课时第 1 课时不同液体对物体的浮力作用大小不同；比同体积水重学习目标的物体在水中下沉；比同体积的水轻的物体在水中上浮重点、难点：通过推理验证活动得出的数据转化为证据，进行概括总结，形成概念。易

资料类型：教学教案文档

所属课文：探索马铃薯沉浮的原因

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2018-04-20 08:10:00

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学校：沛县张庄镇中心小学

探索马铃薯沉浮的原因教案评析

未知

2018-04-20 08:10:00

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关键词：探索马铃薯沉浮的原因教案评析

正文

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

课

题

8、探索马铃薯沉浮的原因

课型

探究

课时

共 1 课时

第 1 课时

不同液体对物体的浮力作用大小不同；比同体积水重学习目标

的物体在水中下沉；比同体积的水轻的物体在水中上浮

重点、难点：通过推理验证活动得出的数据转化为证据，进行概括总结，形成概念。

易混、易错点：对液体影响物体的沉浮感觉不清。

学情分析

学生认知基础：

对液体影响马铃薯沉浮的原因还处于朦胧状态。

时间分配

学 15 讲 11 练 14 教法与学法

操作探索法合作学习法

每组1个钩码，1个马铃薯，1个弹簧秤，1杯清水

教学准备

，浓盐水，浓糖水，量筒，天平，图片。

学生活动

1、明确本课任务。

1、指出本次读P19开头的话。

活动内容

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

教师助学

课后改进

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

2、小组合作测量钩码在不同液体中受到的浮力

清水中

浓盐水

浓糖水

汇报结果

3、进行推测验证

同体积的水，浓盐水与同体积的马铃薯重量相比较。

4、完成P19最下面的表格

5、判断塑料块的沉浮。

按照P20图片来操作

教师助学

2、组织测量。

巡视指导

小结：物体在不同的液体所受到的浮力不同。

3、引导，纠正

5、纠正。

6、组织活动。

巡视指导

课后改进

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

6、思考：P20最下面的问题。

7、回顾本课内容

教师助学

7、进行小结

课后改进

得：

课

失：

后

反

纠：

思

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。

关于本教案的常见问题

Q：探索马铃薯沉浮的原因教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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