5 自制小乐器优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

●单元及课题：第2 单元《5、自制小乐器.》●主备人柴志友●共1 课时●教学目标：科学探究目标：1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。1、能够在教师的指导下制作简单的小乐器。2、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。情感态度与价值观目标：1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 自制小乐器

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2018-05-10 09:15:00

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学校：滦州市雷庄镇黄庄小学

5 自制小乐器优质课教学设计

未知

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关键词：5 自制小乐器优质课教学设计

正文

●

单元及课题：第

单元

《

5、自制小乐器

.》

●

主备人

柴志友

●

共

课时

●

教学目标：

科学探究目标：

1、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。

2、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。

1、能够在教师的指导下制作简单的小乐器。

2、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观的评议。

情感态度与价值观目标：

1、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。

2、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。

●

教学重难点：

能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系。

●

教（学）具准备：

圆口容器、气球、塑料袋、棉布、牛皮纸、橡皮筋或胶带、剪刀等

教学过程

一、引导学生认识书中的各种乐器，并提问：你们认识这些乐器吗？你会弹奏吗？

告诉学生不同的乐器会产生不同的声音并且声音的高低大小也不同

二、活动一：做小鼓

1、用有圆形口的容器做鼓身，选择不同的材料如橡胶薄膜、塑料薄膜、牛皮纸做鼓面，用橡皮筋和胶带将它绷紧在鼓身上敲击鼓面，仔细听听发出的声音。

以教师演示为主以技能训练为重点

3、提问：敲击不同材料的鼓面发

2、布置制定小组计划

自我修改

此处使用手写

试一试，怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？

布置讨论任务：对同学们制作的小乐器进行评价。

学生得出结论：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

学生讨论

四、教师总结全课

关于本教案的常见问题

Q：5 自制小乐器优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 自制小乐器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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