Lesson 30优秀说课稿

天津市河西区同望小学教师授课计划

课

题

Unit 5 It’s a parrot. Lesson 30 (1)语言知识目标：巩固复习本单元所学内容

(2）能力目标：主要通过朗读及分小组对话的形式反复重复，使学生牢牢掌握本单元重点句式，并能灵活运用。

(3) 情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关心身边的同学、家人等，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性教学目标

和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。

（4）

策略目标：鼓励学生积极运用多种学习方法和策略，自主获取信息，主动交际，分享交流，并且鼓励他们自己联想情境记忆知识点。在教学过程中鼓励学生大胆的开口说英语，表达自己的想法。

教学重点

使学生理解fun story中对话的含义，并进一步巩固本单元单词及句子。

能够在几种交际情景中展开话题，并在较为真实的环境条件下实际运用以下语言项目：

句型: What's this? It's a/an ….

教学难点

What's that? It's a/an ….

对话：

A: Hi … What's this?

B: It's a lion. A: Oh, what's that? B: It's an elephant. 教具学具准备

多媒体课件

教学过程

1．Warm-up. 1)复习先前所学的动物的单词

2)做一些简单的英语日常交流。

3)请学生们自愿结合，表演上节课所学的对话内容。

2. Presentation

1)教师介绍黑板上图画的内容，并根据书上的提示讲故事。

2)请学生听录音看图画，加深对故事情节的理解。

复习本单元知识。

学习小故事。

课型

新授课

设计意图

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3)请学生打开书读故事，并在齐读的基础之上分角色朗读故

事，教师给予指导和纠正。

4）由几组学生做分角色朗读，看哪一组表现的最出色。

3. Practice. 给予学生充分的时间练习、巩2）根据Fun story的情节自编小对话，培养学生创造性的思维。

固本课所学的

知识。

一课一得

目的：检测学生对语法知识的掌握情况。

及时检查学生内容：：选择填空

对本课知识的(

) 1. He’s my

.

吸收情况。

A. father

B. mother

C. sister (

) 2.

that man?

A. Who

B. Who’s

C. Whose

(

) 3.

my aunt.

A. She

B. She’s

C. Her

(

) 4. I

Lisa. 1)

依据Fun story提供的故事情节进行小组短剧表演。

A. is

B. am

C. are (

) 5. This is

.

A. a egg B. an egg

C. eggs (

) 6. Here you

.

A. is

B. am

C. are 反馈：

Unit 5 It’s a parrot. Lesson 30 句型: What's this? It's a/an ….

What's that? It's a/an ….

板书设计

对话：

A: Hi … What's this?

B: It's a lion. A: Oh, what's that? B: It's an elephant. 作业设计

1、复习本单元所学单词及句子。

2、规范抄写课文。

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3、熟读课文，并运用课文情景进行对话。

4、背诵课文（A组）。

课后小结