动物的繁殖教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

课时备课年级主备人教学内容四年级学科使用者科学单元授课日期二单元7、动物的繁殖活动通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式，帮助学生建立起“繁教材分析殖也是动物的共同特征，不同的动物有不同的繁殖方式”的概念。1、知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物的繁殖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-07 08:39:00

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学校：唐山市丰南区黄各庄镇黄各庄中心小学

动物的繁殖教案教学设计导入设计

未知

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关键词：动物的繁殖教案教学设计导入设计

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课时备课

年

级

主备人

教学内容

四年级

学科

使用者

科学

单

元

授课日期

二单元

7、动物的繁殖活动

通过认识动物的卵、卵的孵化过程及哺乳动物的繁殖方式，帮助学生建立起“繁教材分析

殖也是动物的共同特征，不同的动物有不同的繁殖方式”的概念。

1、知道在自然条件下，大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖，即经过雌雄两性的结合生殖

2、知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生

教学目标

3、了解一些动物的特殊繁殖方式，知道动物繁殖方式具有多样性特色. 在自主探究活动中，保持和发展学生对周围事物的好奇心和求知欲。

教学重

难点

教学准备

了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生

难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息

多媒体课件

教学流程

主要知识呈现

教师教学行为（导）

一、整体感知，提出问题

二、自主学习，解决问题

三、交流表达，汇报收获

学生学习活动（学与练）

学生自由发言

学生感受动物的美

1.学生通过交流进行连线(板书) 2.看关于“胎生”繁殖过程的录像

学生观看，谈感受

1．

谈话 2．板书课题 3．通过讨论引发下一环节的教学

1.播放牛的录像

2.孔雀开屏录像。

3.观赏金鱼图片。

学习胎生和卵生

3.出示图片：小狗出生

4利用媒体介绍小鸡出生的过程

奇特的繁殖方式

四、整体收获，收获整体

五、布置作业

课后查阅资料了解一些动物关心、爱护自己宝宝的事例，把它记录下来

自学课本33页了解其它的繁殖方式

关于本教案的常见问题

Q：动物的繁殖教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物的繁殖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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