Lesson 9课堂实录【2】

三年级英语教案《Lesson

9 》

设计意图：根据教学大纲的要求，注重学生的听说能力的培养，让学生能把语言应用到实际的生活之中，达到学以致用。

教学目标：

一

知识目标：

（1）要求学生能认读单词six seven eight （2）能熟练运用句型：How

old

are

you ? I

am …….

二

能力目标：积极运用所学英语进行交流，加强合作式学习，共同完成学习任务

三

情感目标：培养学生团结合作的情感。

教学重点：单词和句子的熟练掌握。

教学难点：怎样应用单词造句，并且创设新的对话。

学情：三年级的学生活泼好动，爱表现自己，适合小组合作。

教法：全身反映法

教具：课件

一

复习

1.对话表演

，分小组，

鼓励加分

二 学习新知

单词

： Look at the picture ,listen and answer How many balloons ? 板书。 six seven eight 同时让学生运用所学的单词说短语，拓展知识。学生利用所学的文具和动物以及水果的单词造短语，有的学生还利用课外学习的

单词说，例如seven fish eight sheep......老师出示电话号码复习巩固数字。

423638570 3125707 13898510257 13700137654.

句型

：

看课件，创设情境引出句子，让学生理解句意，板书

并且让学生能根据句子做替换练习，运用所学的数字 How

old

are

you ? I

am …….

三、拓展巩固

1.看课件自学课文，让好同学示范，然后让其他的学生重复，体现了小先生制教学，相互学习，提高课堂教学的效果。

2.然后分组练习，同时创设新的对话，分组表演。

3，及时的评价，给与鼓励加分

4、做练习册习题，做完之后，教师通过大屏幕展示正确的答案。

四、小结 本节课要学会单词和句子的运用，并且能创设新的对话。

五、作业

熟练背诵对话并表演。

板书设计：

Lesson 11 How

old

are

you ?

six

seven

eight I

am …….

教学反思：

通过本节课的学习学生掌握了单词和句子的同时，可以熟练的运用单词和句子进行对话的表演，但是在创设新对话的时候有两个小组有一点的不熟练。在分组练习的过程中，体现了小先生制教学，以好帮差，不仅培养了他们小组合作的精神，而且也提高了听说的能力和课堂教学的效果，激发了积极性，并且把新知识得以拓展和巩固。本节课的知识也可以应用到学生的实际生活之中。