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课例名称：“There be”句型 课型：复习课 年级：六年级 教学设计 （一）、教学目标 1、知识目标 能理解并灵活掌握句型“There be”的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。 2、技能目标 学会利用身边的人或物用“There be”句型来询问叙述。 3、情感目标：培
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C优质课教案推荐
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课例名称：“There be”句型 课型：复习课 年级：六年级 教学设计 （一）、教学目标 1、知识目标 能理解并灵活掌握句型“There be”的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。 2、技能目标 学会利用身边的人或物用“There be”句型来询问叙述。 3、情感目标：培养学生与他人合作的精神以及做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流。 （二）、教学重点：能理解并掌握句型“There be”. 教学难点：理解并灵活使用“There be ”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。 （三）、教学过程 Step 1: Practice 1. 复习方位介词。
2. 提炼句型：The 参照物+be动词+方位词+ the 参照物。
Step 2: Revision 1.复习there be句型的构成 ：There be +某物/某人+某地/某时 主语 状语
2. 复习there be句型中be动词单、复数的变化。
3.做填空练习训练。
4. PPT展示以复数形式作主语的图片，学生区分there is或there are的表达法。 5.复习there be 句型的否定式，强调some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。 6.练习题：把句子改为否定句 7.复习there be 句型的一般疑问句及其回答。
Step 3: Extension There be 句型的时态变化 There be 口诀 用is，复数主语要用are。
有特点，主语放在be后面，单数主语变否定很简单， be 后要把not添。变疑问也不难，
把be提到there前。
否定疑问any换，就近原则多多练 Step 4 ：Consolidation 1: 选择填空。 2. 用there be 句型描写你的家。
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