Lesson 9ppt课件课堂实录
Lesson 9ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 9ppt课件课堂实录
正文
Lesson9 教学设计
一、教学目标
1. 继续学习询问年龄的句型How old are you? 并注意一些缩写形式What’s, I’m, My name’s。通过大量的练习和反复实践使学生理解并熟练运用，自然形成语言习惯。
2.学习三个新数词：six, seven, eight. 3. 通过大量的练习和反复实践使学生理解并熟练运用，自然形成语言习惯通过歌曲使学生复习巩固如何询问年龄、如何表达数字。
二、教学重点
学会询问年龄的句型How old are you? 三、学习难点
学会运用句型。
四、课前准备
1. 准备一些数字卡片。
2. 准备图片或实物，准备若干气球，供学习对话使用。
3. 准备课件、音频和动画。
三、教学过程
1. 热身/复习
（1）一起唱英文歌曲How old are you? （2）通过游戏《听数字，找朋友》复习数字单词，练习学过的数词。
2. 新课导入
展示本课教学图片，学会数字单词六、七、八。
(1) 导入新单词。
(2) 操练新单
(3) 你知道“你多大了”用英语怎么说吗？用学习的句子操练单词。
3.情景学习英语
（1）
情景介绍，小患者到医院看病，医生一问小患者的一些情况：How old are you? What’s your name?
教师应讲解how old的意思是“多大年龄”。
向学生说明回答别人询问年龄时说I’m…，让学生说出他们认识的数字，尽
1 / 2
可能用英语，不会的教师可给予指导，也可运用一些图片。
（2）
指导学生看动画并学习表演本课的对话。
4. 趣味操练
（1）
每个学生把事先准备好的数字卡片拿出来给大家看，打乱顺序，运用how old are you? I’m…练习会话。
（2）游戏。
5. 课堂评价
四、板书设计
Lesson9
six
How old are you ?
seven
Eight 五、作业设计
2 / 2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 11:29:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 102
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35402
来自：学校：龙江县华民乡中心学校（成职联校）
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载