Lesson 2国家优质课一等奖｜教案在线预览

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Lesson 2 教学目标：1．能听懂、会说：have a new “I water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.”并能在实际运用2．能听说读单词storybook 和water bottle。3．学歌谣“I have a storybook .

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-05-14 10:19:00

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学校：天津市河西区东楼小学

Lesson 2国家优质课一等奖

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2018-05-14 10:19:00

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关键词：Lesson 2国家优质课一等奖

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Lesson 2

教学目标：

1．能听懂、会说：

have a new “I water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.”

并能在实际运用

2．能听说读单词

storybook 和

water bottle。

3．学歌谣“I have a storybook . Me too.”

教学重难点

重点：能听懂，会说：

have ….”句型和单词

storybook 和

“I water bottle。

难点：在实际生活中运用“I have….”句型。

教学用具

教学卡片

录音机

教学程序

一. 热身(Warm-up)

1．教师与学生进行日常口语会话练习。

2．复习上学期所学句型“I have a ….”

二、板题、示标。

教师拿出一本故事书说“I have a new storybook.”

然后从里面一边取东西一边说：I have a new ruler/pen.

三、出示自学指导1

1. 自由朗读课文，用“

”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。

2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。

3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。（5分钟后看谁读得又好又快）

四．先学。

1. 学生认真听录音，然后讨论并回答问题.

2. 学生听录音，边听边跟读，模仿语音语调。

五．检测

用教学卡片出示本课中出现的新单词storybook 和

water bottle。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。

六．

出示自学指导2

1、二人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。

2、二人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。

3、．听录音欣赏歌谣，在活跃的气氛中让学生跟着节奏学说

歌谣。

七．先学

1. 学生二人一小组认真朗读对话，。教师巡视，确保大家都在紧张的思考讨论。

2. 学生二人一组分角色朗读课文。教师巡视，确保大家都在认真朗读。

八．检测。

1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。

2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。

九．家庭作业：跟读课文，朗读歌谣。

板书设计：

I have a new water bottle/storybook.

Can I see it?

Here you are.

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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