探索马铃薯沉浮的原因教学设计与反思｜教案在线预览

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（教科版）五年级科学下册教案第一单元沉和浮8.探索马铃薯沉浮的原因教学目标：1.不同液体对物体的浮力作用大小不同。2.比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。3.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。过程与方法：1.通过简单的推测、验

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所属课文：探索马铃薯沉浮的原因

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2018-04-24 15:40:00

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学校：绵竹市新市学校

探索马铃薯沉浮的原因教学设计与反思

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2018-04-24 15:40:00

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关键词：探索马铃薯沉浮的原因教学设计与反思

正文

（教科版）五年级科学下册教案

第一单元

沉和浮

8.探索马铃薯沉浮的原因

教学目标：

1.不同液体对物体的浮力作用大小不同。

2.比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。

3.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

过程与方法：

1.通过简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据，培养逻辑思维能力。

2.整理所学的知识，进行概括总结，形成科学概念。

教学重点

上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。

教学难点

运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。

教学过程：

一、测量钩码在不同液体中受到的浮力大小

1.讨论：马铃薯在有的液体中下沉，在有的液体中上浮，是不是马铃薯在不同液体中受到的浮力有大有小？

2.怎样用实验验证自己的推测。

二、实验：

1.用钩码代替马铃薯进行研究。

2.按照我们在第6课学过的方法，分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精中受到的浮力大小。

3.然后把数据进行比较，验证原来的推测。

钩码在不同液体中受到的浮力大小

清水

浓盐水

浓糖水

酒精

在液体中的重量

受到的浮力

三、思考回答

1. 物体在不同的液体中受到的浮力为什么会不同呢？影响马铃薯浮力大小的原因? 2. 从马铃薯和液体的重量去比较会有什么结果? 3. 比较重量的前提条件是什么?

4. 推测同体积的清水和浓盐水重量是否相同，进一步推测与同体积的马铃薯比较，重量是否相同？

同体积的马铃薯、清水和浓盐水的轻重比较

马铃薯

浓盐水

清水

重量

物体的沉浮与液体有什么关系？

四、小结：

马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，这就是造成马铃薯沉浮变化的原因。

1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水、食用油的轻重

塑料块

0.9克

清水

1克

浓盐水

1.3克

食用油

0.8克

推测把一块塑料块放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮会怎样？

整个单元的总结：

1.怎样用浮力和重力的关系，来解释物体的沉浮现象? 2.不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律? 3.石块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的石块与水的轻重比较有关) 4.木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木块与水的轻重比较有关)

5.物体在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与水的轻重比较有关) 6.物体在液体中的沉浮与什么因素有关?(同体积的物体与液体的轻重比较

板书：

8、探索马铃薯沉浮的原因

不同液体对物体的浮力作用大小不同。

比同体积的液体重的物体，在液体中下沉

比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮

关于本教案的常见问题

Q：探索马铃薯沉浮的原因教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索马铃薯沉浮的原因》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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