整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计整理和复习（一）教学目标通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法。教学难点：加深学生对其计算方法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 10:46:00

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学校：榆次区张庆乡弓村学校

整理和复习第二课时教学实录

未知

2018-05-29 10:46:00

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计整理和复习（一）

教学目标

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十

数的计算方法。教学难点：加深学生对其计算方法的理解

教具准备：口算卡片

教学过程

（一）整理复习

1、课件出示课本第81页第1题。

（1） 57+2 57+20

75+2 75+20

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由，课件演示计算过程。

（2）课件出示

：

57+9 25+8 67+7 75+9 52+8 76+7

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?小组内交流后汇报，随着学生的汇报课件出示计算结果。

2、出示课本第81页第2题。

（1）57-9 57-20 75-2 75-20 观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。课件演示计算过程。

2）课件出示

：57-9 25-8 69-7 75-9 52-8 96-7 让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 小组内交流后汇报，随着学生的汇报课件出示计算结果。

3、出示课本第81页第3题。

13+7+54 67-8-50 38+(46+4) 83-(27-20) 说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。小组内交流后汇报

教师小结：像这样没有括号的题，要从左往右计算。

有括号的题，要先算小括号里的算式。

（二）巩固练习。

1、练习十九第2题。

2、练习十九第5题和第9题。

独立计算，汇报。随着学生的汇报课件出示计算结果。

（三）课堂小结

这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法，同学们表现都很

棒。

板书设计

整理和复习

100以内的加法和减法

两位数加整十数

两位数加一位数 1、不进位 2、进位两位数减整十数

两位数减一位数

1、不退位

2、退位

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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