整理和复习教案3｜教案在线预览

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100以内的加法和减法（一）整理和复习【教学内容】人教版小学数学教材一年级下册第81页。【教学目标】通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。【教学重点】归纳100以内加减法计算的方法，能够熟练计算100以内加减法。【教学难点】使学生进一步掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-18 14:45:00

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学校：湘阴县玉华乡中学

整理和复习教案3

未知

2018-05-18 14:45:00

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关键词：整理和复习教案3

正文

100以内的加法和减法（一）整理和复习

【教学内容】

人教版小学数学教材一年级下册第81页。

【教学目标】

通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。

【教学重点】

归纳100以内加减法计算的方法，能够熟练计算100以内加减法。

【教学难点】

使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

数的计算方法。

【教学方法】

观察发现法、复习法

【教学准备】课件

【教学过程】

一、整理复习

1、出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57+9和75+9你是怎么计算的?

2、出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

说说57-9和75-9你是怎么计算的?

3、出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

4、出示教材第81页第4题。

你从图中知道了什么？

你想怎样解决这个问题？说说你的想法。

学生汇报。

二、巩固练习。

1、练习十九第1~3题。

第1题：学生分组交流“50+36”“45-6”怎样算的，集体交流时，应注意对有困难的学生给与帮助。

第3题：想也是独立完成，集体订正，注意有小括号的混合算会的运算顺序

2、练习十九第5题和第9题

第5题：一方面可以巩固加减法计算，另一方面也可以用它来检查学生的计算能力水平。练习时可同时计时并记录每个学生就算所用的时间，然后再评比谁的正确率高。

3、练习十九第11题。

4、练习十九第13题

独立计算，汇报。

三、课堂小结

通过今天的学习，你又有了什么收获？

板书设计：

整理和复习

57＋9＝

75＋9＝

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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