7 走进丽江教案教学设计

语文主题学习《走进丽江》教学设计

主题：奇山丽水

教学内容：语文S版四年级下册第7课《走进丽江》

语文主题学习丛书1（130页）《苏州园林》

【教材分析】 《走进丽江》是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。

【教学目标】

1.知识目标：理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2.过程与方法目标：通过自主阅读、研讨交流，深入探究课文内容，体会过渡句在文中承上启下的作用。

3.情感态度与价值观目标：引导学生体会丽江的“神奇而美丽”，从而激发学生的爱国情感。

【教学重点难点】

1.细读重点句子和段落，整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

2.引导学生体会丽江的“神奇而美丽”表现在哪些地方。

【教学准备】

1.学生：读熟课文，识记本课生字，理解重点词语。

2.教师：多媒体课件

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、创设情境

激发兴趣

1.谈话导入：在本单元“奇山丽水”主题学习中，我们欣赏了美丽的桂林山水，今天，老师想带领大家走进云南丽江，大家想去看吗?（播放丽江美景）

2.

丽江的景色怎么样？谁能用一个词说说丽江给了你怎样的印象？这节课就让我们跟着作者一起走进丽江，领略那里独特的风光。（板书课题）

3.齐读课题。

二、整体感知

印象丽江

（一）复习词语，感受特点。

1.（课件出示词语）指名读。

2.你能在文中找出包含这些词语的短语吗？

（二）

整体感知，印象丽江。

1.快速默读课文，在文中找出包含这些词语的短语，用横线划出来。课文中有一句话统领全文，你认为是哪一句？用波浪线划出来。

2.交流短语。

3.找中心句：（丽江，是一片神奇而美丽的土地）板书：（神奇

美丽）

4.引读短语。

5.了解文章结构，写作方法渗透。

三、精读课文

赏玩丽江

（一）合作探究、小组交流。

出示学习要求：

读：在小组内自由朗读课文2-6自然段；

划：划出自己最喜欢的最能体现丽江“神奇美丽”的句子；

说：小组内互相交流自己的体会。

（二）互动交流，品析词句。

1.“走进丽江，你就会发现，古城街道是用五花石铺砌而成的，色彩斑斓，别有韵味。”

①（课件出示图片）你从这个句子中体会到了什么？

②

指导朗读，体会街道的神奇与美丽。

2.

“这里是我国古代有名的‘南方丝绸之路’和‘川滇藏茶马古道’的重要通道。”

①你体会到了什么？

②虽然街道的宽度只能容纳两匹负重的马儿并行，但却是我国古代有名的‘南方丝绸之路’和‘川滇藏茶马古道’的重要通道。货物如流水般源源不断地来往，可以想象丽江古城当时的繁华。怪不得作者赞叹：“好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！”（板书

文化遗产）

3.“丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。”

①（出示课件图片）你从中体会到了什么？

②指导朗读。

4.水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！

①从这个句子中，你体会到丽江古城与现代城市不一样的地方是什么？

（板书

城水相依）

②指导朗读。

小桥、流水、古道、鲜花，人与自然完美的和谐统一，难怪作者会这样赞叹，回读：丽江是一片神奇而美丽的土地。

5.最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。

①出示课件，你从中体会到了什么？（板书雄伟壮丽、最暖雪山）

②玉龙雪山真美，难怪作者会这样赞叹，回读：丽江是一片神奇而美丽的土地。

（三）出示多媒体课件，欣赏迷人的景观。

丽江有数不尽的迷人景观，难怪作者会这样赞叹，回读：丽江是一片神奇而美丽的土地。

四、找过渡句

学以致用

1.引出过渡句：

♦丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。

♦丽江还有许多迷人景观。

2.出示摘抄的过渡句。

♦从万寿山下来，就是昆明湖。

——《颐和园》

♦这座桥不但坚固，而且美观。——《赵州桥》

♦太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。——《太阳》

3.出示短文，学生写过渡句。

（1）

我家养了一只可爱的小白兔。它有一对长长的耳朵，一双红宝石似的眼睛，一身雪白的绒毛，像雪一样，可漂亮了。 虽然 但是 。 只要一见到陌生人就躲起来，身子缩得

紧紧的，十分害怕。真是一只胆小的小白兔！ （2）

走进校园，映入眼帘的是宽阔的操场。正中间有一个升旗台，上面迎风飘扬着五星红旗。旁边还有几棵木棉树。一到春天，木棉花开了，火焰般的花朵开满枝头，美丽极了！

。 教学楼是黄色的五层高楼。每间教室都非常明亮、宽敞。课桌摆放得整整齐齐，地板打扫得干干净净，每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书写字。 五、总结全文

以诗赞美

1.作者用先总后分的方法重点向我们介绍了丽江古城和玉龙雪山，详略得当，过渡自然。

2.让我们用一首诗表达内心的赞美。出示《丽江行》

丽江行

丽江古城史悠久，

玉龙雪山腾云雾。

迷人景观数不尽，

神奇美丽醉其中。

六、拓展延伸

互助学习

1．阅读语文主题丛书（1）130页《苏州园林》。

2.出示学习提示：

①划一划：文中的过渡句。

②说一说：苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？

3.师生交流。

七、推荐阅读 仿写练笔

1.

推荐阅读：《中国最美的100个地方》、《世界100自然奇景》。

2.小练笔：仿照课文写法，选一处喜欢的景点写一个片段，并用上过渡句。

【板书设计】

7 走进丽江

神奇 美丽

丽江古城

玉龙雪山

文化遗产 雄伟壮丽

城水相依 最暖雪山