1 种子优秀教案设计｜教案在线预览

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嵩县江苏双语实验学校四年级语文课时教学设计主备人：吴艳鸽施教人：施教日期 2015 年 3 月 8 日教学内容1、种子共几课时第几课时2 2 课型新授课1、会认“槐、掺”等5个生字；会写“略、涩”等8个生字。2、有感情地朗读课文。学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2018-04-28 17:27:00

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学校：嵩县思源实验学校

1 种子优秀教案设计

未知

2018-04-28 17:27:00

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关键词：1 种子优秀教案设计

正文

嵩县江苏双语实验学校

四年级语文课时教学设计

主备人：

吴艳鸽施教人：施教日期 2015 年 3 月 8 日

教学内容

1、

种子

共几课时

第几课时

2 2 课型

新授课

1、会认“槐、掺”等5个生字；会写“略、涩”等8个生字。

2、有感情地朗读课文。

学习目标

3、理解课文内容，学习小女孩儿做事认真的美好品德，体会作者对小女孩儿的赞美之情。学习通过抓住人物的外貌、动作、语言、神态描写来表现人物特点的写作方法。

教学重难点

教学资源

理解课文内容，学习小女孩儿做事认真的美好品德。

课文中小女孩交树种时的动作、神态、预习设计

语言描写的很好！找出这些句子读一读，体会小女孩的心情。

教学过程

教学环节

教学内容

第二课时

一、谈话复习导入

1、请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？

2、读课文

二、出示学习目标

默读第1自然段，思考：（1）见到同学们交上来很多树种，我会说什么呢？

（2）在文中找出描写树种以及描写老师语言的句子，用心读一读，体会老师的情感。

2 默读课文第2～8自然段：

（1）从书中找出描写小女孩儿外貌、动作、语言的句子。

（2）细细品读这些句子，你从中感受到1

调整与反思

嵩县江苏双语实验学校

了什么？

三、

展示目标

四、反馈检测

1.课文按照（）的顺序，写了一个小女孩儿在“捐献树种”活动中，精心挑选了几粒（）的树种，表现了她对工作（）的态度和支持国家建设的那颗（）的心。

2.课文抓住了主要人物的（）、（）、（），来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。

五、拓展延伸

如果你是这个班级的一员，你会对小女孩儿说些什么？

六、布置作业

有感情地朗读课文。

作业

设计

板书

设计

教

学

反

思

围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足……进行反思

其他同学交的树种：

种子小女孩儿交的树种：

深受感动

关于本教案的常见问题

Q：1 种子优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 种子优秀教案设计