资料摘要
10 巴斯德征服狂犬病（第二课时）四年级语文下册第三单元刘灶养[教学目的]了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。[教学重点] 1．品位、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。2．了解课文的结构，学习按时间顺序叙事的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10 巴斯德征服狂犬病
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 112
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-19 10:05:00
- 来源学校
- 学校：阳山县杜步中心小学
10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计方案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计方案
正文
10
巴斯德征服狂犬病（第二课时）
四年级语文下册第三单元
刘灶养
[教学目的]
了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。
[教学重点]
1．品位、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科学家崇高的责任感。
2．了解课文的结构，学习按时间顺序叙事的写作方法。
[教学难点]
1、理解、体会巴斯德征服狂犬病过程中的情感变化，感受他崇高的品质。
2．了解课文按时间先后顺序叙事的写作方法。
[教学准备]
1．巴斯德的有关介绍资料
2．课件
[教学过程] 第二课时
一．教学内容：研读课文，朗读课文
二．教学步骤：
（一）复习生字、新词：
指名读生字、词（或课件出示）
（二）整体感知，理解“征服”
1．自由读课文，继续思考课题中“征服”一词说明什么？（有信心、有毅力）
2．交流认识。
3．理清文章写作顺序：课文按什么顺序叙述巴斯德征服狂犬病的经过的？
4．默读课文，划出文中表示时间的词语。
5．小结：课文按照时间顺序讲述了巴斯德征服狂犬病的经过。
（三）研读课文2、3自然段：
1．读了这两个自然段，你了解到了什么？（狂犬病很可怕）
2．指导学生朗读出狂犬病的可怕。
（1）抓住重点词语理解：“一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。
（2）学生互相评读。
3．引导学生体会巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难和是否适用于人体的疑虑，并读出感情。
（1）自由读，感悟巴斯德的情感变化。
（2）指名对比读，引导学生听读、评议：他们读得是否一样？你听出怎样的感情？
（3）你想怎样读？
（4）再评议、朗读过程中理解“五年”、“孜孜不倦”、“终于”，感受征服狂犬病的艰难；同时体会巴斯德为疫苗能否使用于人体的焦虑、疑惑，理解其崇高的责任心。
4．小结：巴斯德经过长达五年的时间，经过艰辛的努力，终于在征服狂犬病的道路迈出了成功的一步，但是强烈的责任感却是他对如何驱除狂犬病对人体的危害而忧虑不安。接着发生了怎样的事情使他最终征服了狂犬病？我们接着看课文。
（四）研读课文4—12自然段
1．整体感知：自由读4—12自然段。
思考：（课件出示学习提纲）
（1）、这部分内容讲述的是一件什么事？
（2）、画出表示时间的词语，说说不同时间中都写了什么事？是按照什么顺序写的？
（3）、画出表现巴斯德心情的句子，体会人物心情的变化。
（4）、从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人？
2．研读感受：
3．小组交流自己的感受。
（1）代表汇报本组对某一语句的理解。
（2）采取自己喜欢的方式朗读相关语句。
（3）其他组评议、补充。
[在学生汇报、补充和朗读评议过程中，教师随机出示课件，投影相关语句，引导学生深入进行感受交流和朗读，体会巴斯德勇于探
索的精神和崇高的责任心。]
4．朗读自己最感动的句子。
（五）总结：
课件出示名言和补充资料：
“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我的唯一力量就是我的坚持精神。”——巴斯德
巴斯德的这句话给他的一生做了最好的总结。也正因为有了这种坚持精神，巴斯德的科学之旅硕果累累。
（六）布置作业：继续查找、收集有关巴斯德的资料，有关动物病毒对人体的危害及预防把办法。
引导学生进行语文实践活动，激发学生学科学、用科学的情感。
板书设计：
10 巴斯德征服狂犬病
进攻狂犬病的原因——造福人类
在狗身上试验成功——刻苦钻研
在人体上试验艰辛——勇于实践
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-19 10:05:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 112
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18626
来自：学校：阳山县杜步中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。