整理和复习教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

万以内减法整理复习大理二小范艳兰教学内容：三位数减两、三位数（一）（例题1、2，练习九1、2、3）教学目标：1、让学生经历探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。2、使学生在解决实际问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:34:00

来源学校

学校：大理市大理第二完全小学

整理和复习教学设计和教学实录

未知

2018-04-27 14:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计和教学实录

正文

万以内减法整理复习

大理二小范艳兰

教学内容：三位数减两、三位数（一）（例题1、2，练习九1、2、3）

教学目标：

1、让学生经历探索三位数减两、三位数（退位和不退位）的笔算方法的过程，能正确笔算三位数减两、三位数，并掌握笔算减法的算理。

2、使学生在解决实际问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。

3、培养积极思考及与同学合作交流的学习态度。

教学重点：

能正确笔算三位数减两、三位数。

教学难点：

理解三位数减两、三位数（退位和不退位）的算理。

教学步骤：

一、导入

大家喜欢看什么动画片？

现在国产的动画片越来越多，大家都非常愿意看，我这里有张统计表，大家来看看。

二、探究新知

出示P41统计表

观察统计表，从中你知道了什么？

你能提什么样的数学问题？

1、我也来提个问题，看大家能不能解决，出示例题1:2011年比2009年多生产多少部动画片？

怎么列算式？竖式会列吗？从哪一位算起？请你自己算一算。

指名板演：435-322=113 4 3 5 - 3 2 2 1 1 3 2、这个问题大家很容易解决了，再出个问题，看大家还能不能解决，出示例题2:2005年比2011年少生产多少部动画片？

引导学生读题列出算式435-86=349 4 3 5 - 8 6 3 4 9 这个算式能不能像刚才那样直接减？个位不够减怎么办？

注意：借位要在对应的十位数上打退位点做记号，表示借一当十和个位上的5相加再来减6得9，现在十位上因为借了一个十，还剩下2又不够减，怎么办？再像刚才一样，找更高位百位在4上打上退位点，借一当十，并和十位上的2相加再来减8得4，此时百位上剩3,3减0还是3。

3、以上两题做完了，你有什么话想说？

小组讨论：笔算万以内减法要注意什么？

小组代表汇报讨论结果。

4、及时练：完成P41 做一做

请学生上黑板板演，集体订正。

三、课堂作业设计 1、练习新设计

2、完成练习九第1题

指名板演，集体订正

四、小结：

这节课你学到了什么？

计算减法，特别是退位减法一定不要忘记打上退位点，退1当十来用。

五、家庭作业

1、完成练习九第2题

引导学生读题列算式解答

2、完成练习九第3题

先说说加法和减法之间的关系，再针对每一空说说如何求。

六、板书设计

减法

435-322=113 4 3 5 - 3 2 2 1 1 3

435-86=349 4 3 5 - 8 6 3 4 9 1、相同数位对齐。

2、从个位减起。

3、哪一位上的数不够减，要从前一位退1。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计和教学实录