Lesson 17 Danny’s Summer Holiday教案（名师）

Lesson 17:Danny’s Summer Holiday

教学目标：

1掌握四会单词：clever.

2继续学习用will 表述自己或询问他人将来要做的事情。

能用简单英语描述图片。

3能热爱运动，热爱生活，热爱大自然。

重点难点

重点：词汇clever 难点：一般将来时，一般过去时的运用。

教学准备：

教师：录音机、单词卡、课文课件

学生：单词卡

教学设计：

Step1 热身

Greetings.

T:Hello ,class S:hello ,Miss T:Nice to meet you ! S: Nice to meet you ,too !

设计目的：复习

1复习动词的过去式和表示将来的形式。

2师生、生生问答

T:What do you like to do in summer? S: Step

3新课呈现

1教学句型：Will you ---? T:What did you do last summer? S: T 幻灯片展示游泳钓鱼、看望亲人等活动图片

Will you learn to fish? 教

师引导学生用：No ,I won’t /Yes,I will 教师用其他图片与学生展开对话。

2教学单词clever T:Will you visit your grandparents？

S:No ,I won’t 教师强调clever.

3播放录音，看书跟读。

4课件展示下列问题: What did Danny do last summer ? Will Danny swim in the sea ? Will Danny visit his family ? How will Danny go to China ? Where do Danny’s grandparents live?

5讨论并交流以上问题

Step 4 操练

1游戏：用学生自己准备的单词卡复习巩固本课时以及本单元已学过的单词。

游戏操作如下：

两面三刀人或四人一组，词汇卡的内容相同。将这两人或四人一组，词汇卡的内容相同。将这两人或四人的卡片混在一起，然后平均分成两份或四份，行找到成对的单词，剩下的要轮流问对方。

S：Will you ----?

2请编排好的同学全班演示

Step5巩固延伸

同桌之间交流暑假旅游计划并用上学的句型。

Who ?Where?When?How do you go?What will you do ?

板书设计：

Lesson 17:Danny’s Summer Holiday Will you swim in the sea ?Yes,I will No,I won’t. clever 1