Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday第二课时教学设计｜教案在线预览

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Lesson 16 Li Ming＇s Summer Holiday 教学目标1、知识目标：（1）学生能听、说、读和写词汇：visit （2）正确分析课文，找出Li Ming 今年夏天做的事情。（3）能运用将来时说出自己的暑假计划。2、能力目标: （1）能正确运用单词visit。（2）能运用将来时说

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所属课文：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday

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2018-05-02 09:16:00

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学校：宁晋县苏家庄镇高庄窠中心小学

Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday第二课时教学设计

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2018-05-02 09:16:00

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关键词：Lesson 16 Li Ming’s S…第二课时教学设计

正文

Lesson 16 Li Ming＇s Summer Holiday

教学目标

1、

知识目标：

（1）学生能听、说、读和写词汇：visit

（2）正确分析课文，找出Li Ming 今年夏天做的事情。

（3）能运用将来时说出自己的暑假计划。

2、

能力目标: （1）能正确运用单词visit。

（2）能运用将来时说出自己的暑假计划。

3、

情感态度目标：通过本课的学习，让学生分别了解中、西方小朋友是怎样过暑假的，了解中西文化的差异。

4、

学习细细策略：通过小组讨论的学习方式，增强学生之间互相合作的能力。

教学重点：

（1）掌握并运用单词visit。

（2）正确分析课文，找出Li Ming 今年夏天做的事情。

（3）能运用将来时说出自己的暑假计划。

教学难点：

能运用将来时说出自己的暑假计划。

教具焦距准备：录音机、磁带、课件、单词卡片。

教学过程：

1 、导入

T: Hi, boys and girls

C: Hi. Teacher!

T: Would you like to have some fun?

C: Yes!

T: OK! Now , let’s chant. (出示课件)

为孩子们尽可能创造学习氛围，让孩子尽快进入学习状态，为学习新知识做铺垫。）

2 、新课学习

T：Summer holiday is coming!

Let’s go on a trip.ok? (1)

T：First，we will go to the ocean. (出示图片)

(2)

T : And there is the beach.(出示图片)

(3)

T: On the beach, there is the sand. (出示图片)

3 、小组讨论总结

T:按原有小组围绕给出重点展开讨论

T:What will you do this summer?

T: This summer, I will go to the ocean, I will play on the beach. I will play with the sand. T: Li Ming has a good summer plan. Do you want to know ?

T:Listen and find Please talk about these four pictures. 5、Practice

小组讨论并谈论你的旅行。

6、作业

完成配套练习

7、板书设计

Lesson16:Ling Ming’s Summer Holiday When will you do? I will say hello I will visit my---

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 16 Li Ming’s Summer Holiday》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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