Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优质教案设计

Lesson

15

What’s

Your

Favourite

Food? 教学目标

1.能够听、说、读、写单词chicken,fish,fruit,vegetables .

2.掌握句型

：I

like……\I

don’t like……

What’s

your

favourite

food?

My

favourite

food

is ……

并在情境中熟练运用。

3.通过本课句型引导学生用口语表达自己喜欢与不喜欢吃的食物，养成不偏食，不挑食的良好习惯。

教学重难点

重点

能听、说、读、写单词chicken,fish,fruit,vegetables,并能正确表达I

like……\ I

don’t

like……

难点

能用所学词汇和句型谈论有关饮食的话题。

教学准备

各种食物或实物的图片，单词卡片，多媒体课件

教学过程

Step1

Warm—up Sing

a

song通过歌曲活跃课堂气氛。

Step2

Reviewing

and

Presentation 自由讨论。利用图片，引导学生讨论食物，利用已经学过的句型：

1.-----What’s

this ?---

-----It’s

a

chicken. 利用以前学过的动物chicken, fish,学习“鸡肉、鱼肉”。

2.教师出示“大米”的实物图片。

T:Would

you

like

some

rice? S:Yes,please. T:Do

you

like

it? S:Yes,

I

like

it. T:I

like

rice, too. T:Would

you

like

some fruit? S:Yes, please. T:Do

you

like

it? S:Yes,

I

like

it. T:I

like

fruit ,too. 教师板书释义单词fruit,教师领读，学生跟读。同样方法教学单词vegetables。

2.小记者

设计一个表格

I

like……

chicken

fish

fruit

vegetables

I

don’t

like……

就此表格教师提出问题：Do

you

like…..?

让其他学生来回答：

I

like……\ I don’t

like….. 根据回答统计表格。

3.小调查

教师出示食物图片，指出其中一种食物：

My

favourite

food

is ……

What’s

your

favourite

food? 教师释义句意，学生表达自己最喜欢的食物。

4.小游戏

教师把全班分成几个小组，来传递问题并作回答：

S1:What’s

your

favourite

food? S2:My

favourite

food

is……

What’s

your

favourite

food? S3:My

favourite

food

is……

以此看哪一组传递的又快又好，给予奖励。

Step4

Homework 用英语问别人最喜欢的食物是什么并作一个统计表。

板书设计

Lesson

15

What’s

Your

Favourute

Food? -----I

like

chicken(fish,fruit,vvegetables). -----I

don’t

like

fish(chicken,fruit,vegetables). -----What’s

your

favourite

food? ------My

favourite

food

is ……

教学反思

教师应因材施教，适当鼓励、点拨、总结激发兴趣，发挥最佳效果。