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Lesson 5 Where?一. 教学目标：知识目标：1.能正确地听、说、读、写on in under box 2.能综合运用所学的语句进行交际。Where is the cat? It’s on\in\under the box. What’s in the box? It’s a\an...
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Lesson 5 Where?ppt配用优秀教学设计
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关键词：Lesson 5 Where?ppt配用优秀教学设计
正文
Lesson 5 Where?
一. 教学目标：
知识目标：1.能正确地听、说、读、写on
in
under
box
2.能综合运用所学的语句进行交际。
Where is the cat?
It’s on\in\under
the
box.
What’s in the box?
It’s a\an...
二. 能力目标：学生能了解字母m, n, l,
i
在单词中的
发音极其规则。
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交
流。
三. 教学重、难点：
重点：学生能听、说和认读on
in
under
box等
单词，及理解和运用句型：Where
is ___
?
It’s
on\in\under 词快速认读和清晰发音。
四、教具：录音机和磁带，课件.实物
五. 教学过程：
Step 1、
Greeting and review
（1）Greeting: Hello, boys and girls! （2）Review :（show some pictures）
(3) lesson hook:拿出学生的文具盒，问：
What’s this? 引出box
Step 2、New concepts
（1）
Play a guessing game !(引导学习：
on in under )
（2）
学生模仿读音，找同学领读，分组读。
学习in the box,
on the
box,
under the
box.
(3)
Pair work : Ask and answer
Step 3、
let’s play!
Step 4
Play the audiotape : What’s in the box?
Step 5、
Practice
(1) Please guess!(Show a box.) (2) Work in group.
Setp 6
Letters
and
sounders
m
mouth
swim
n
dance
nose l
leg
five Step 7、Class Closing
Step 8
作业布置
1、听第五课录音，跟读至读熟
2、完成同步练习册的2、3、4题
3、背诵单词：in、on、under、box，明天上课听写
六、板书:
Lesson 5
where?
Where is it?
In
in the box on
on the box
under
under the box Where is the
cat ?
It’s on the
box
___.. 难点：能够对单
lake
i
nine
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