Lesson 5 A Basketball Game优秀获奖教案

桥西区小学英语学科教学设计

学校 年级 版本 设计人： 日期： 课题

lesson 5: A Basketball Game

名称

教学分析

课型

新授

学习本课本着以最大限度提丐学生兴趣,贴近学生生活为原则,让学生在看中者

学,乐中学,活跃了课堂气氛,使他们觉得简单易懂. 分析

学习本节是冀教版小学英语六年级下册第一单元第五课.本节以一场篮球比赛内容为主题,通过观看录相等方式,让学生在玩中学,乐趣无穷. 分析

知识1、能听说读写 game,ask,very,answer,policeman

技能

2、能够认读，理解并运用下列问句：

教学目标

What did you do this evening?

Who won? 学习以观看一场篮球比赛为引导,让学生在观看比赛的过程中,听懂讲解,从而策略

学会本节需要掌握的词语和句子. 文化了解篮球比赛规则及中西方人篮球的爱好程度

意识情感态度

预习听读课文，划出不会的词句

作业

教学重难点

重点：能听说读写 game,ask,very,answer,policeman 难点：能够认读，理解并运用下列问句：

What did you do this evening? Who won? 教学录音机

准备

板书 Lesson 5: A Basketball Game

设计

game,ask,very,answer,policeman What did you do yesterday?

教学过程

教学板块及所需时间

Step 1 Class opening and review

Step 2 New Concepts

Step 3 Class closing

教师活动

学生活动清单

设计意图

学生喜欢做游戏，有利于激发学生的学习兴趣

在日常课堂中渗透语音知识有助于学生掌握单词

激发学生参与实践活动

复习做游戏

1.Greeting.

2.Review

做游戏“Charades"以复习学生在前面已掌握的表

示职业的词:teacher,clerk,cashier,waitress,

waiter, bus driver等。

New Concepts

1. Who won？

1.学生自学课文。要求画出不理解的词语或句子。学习新词

学生提出来不懂的地方，老师加以解答，学习

game,ask,very,answer,policeman及win和lost

自学课文

的过去式。

2.学生分组分角色读课文。

Class opening and review 3.对话练习。老师提问：“What" did you do yesterday?"给学生一定的时间思考后，把学生分成几组，每个学生在本组内说一说昨天都做了什么，其他同学负责评定，指出句子出现的错误，老师巡回指导，最后，本组选派一名代表，向全班同学说一说。

4.写话练习。根据刚才回答的What" did you do yesterday?"，吸取其他同学的长处，改正自己的不足，把这些内容写成一段话。

5.选取几名同学的短文，以投影的形式展示给全班同学看。师生共同发现短文的优点，并指出不足之外或提出自己的见解，有错误的，尽量让学生们为之改正，老师适当加以指导。

Class closing

老师向同学们提出希望，希望同学们在课下多做这样的比赛活动，用于练习巩固本节所学内容。

家庭作业

课后反思

做活动手册中的习题