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课题名称：Lesson 2 Cats and Dogs课时安排：2【三维教学目标】：●知识目标：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat, dog 2.能综合运用所学的语句进行交际。—What’s this? It′s a sheep ∕cow ∕pig—Is it a duck? No,
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Lesson 2 Cats and Dogs多媒体教案及点评
未知
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关键词：Lesson 2 Cats and Dogs多媒体教案及点评
正文
课题名称：Lesson 2
Cats
and
Dogs
课时安排：2
【三维教学目标】：
●知识目标
：1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词
cat, dog
2.能综合运用所学的语句进行交际。
—
What’s this?
It′s a sheep ∕cow ∕pig
—Is it a duck?
No, it isn’t.
\
Yes, it is.
●能力目标
：通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围
的具体实物。
●情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
【教学重点】：能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用
所学句型进行语言交际。
【教学难点】:
能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用
所学句型进行语言交际。
【教法】：录音机和磁带
【学法】：Group work
【教学过程】：
教师活动
教学过程
学生活动
Step1.Let’s sing a song,Bingo，OK？
(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，
使学生带着
积极的心态投入到学习中去，
英文歌曲也为下面的复
习做铺垫。)
Ask and answer to review the animals.
T: What’s this?
Is it a duck.?
Ss: No, it isn′t. It′s a sheep ∕cow ∕pig
板书：—What’s this?
教授新单词
—It′s
a
chicken.
—Is it a duck.? 学习新单词
—
No, it isn′t.
Ask the student to spell the important words.
cat 猫
dog 狗
chicken
鸡
duck 鸭
Step2. Practice in pairs and present the dialogues.
What’s this?
It′s a chicken∕cow ∕pig
Is it a duck.?
Yes，it is. ∕
No, it isn′t.
Step3.Play games
1. What’s missing?
学生活动
2. Match the animals and the pictures.
Step4.Take out the text paper and finish number
1.
(设计意图：这四个步骤，通过课件给学生创设去
农场参观的情境，自然引入到
本课的复习中；通
过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏和完成
练习题等
活动方式，扎扎实实的进行动物单词的
听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学
知识。)
教师特色及
Step5.Review the sentences
【板书设计】：
Lesson 2
Cats
and
cat 猫
dog 狗
chicken
鸡
duck 鸭
What’s this?
It′s a chicken∕cow ∕pig...Is it a duck?
Yes，it is. ∕
No, it isn′t.
Dogs
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关于本教案的常见问题
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