笔下生辉ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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笔下生辉ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：笔下生辉ppt配套的板书设计及意图

正文

写自己在寒假里亲身经历的一件事

习作教学目标：

1、能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。

2、引导学生做生活的有心人，关注现实，注意做好生活积累。

3、通过同学之间的交流，丰富对生活的见闻感受，学会和别人交流自己的习作，取长补短，在互评互改中提升写作能力，分享习作的快乐。

教学重难点：

指导细节描写，能够运用生动具体的语言围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

教学过程：

一、谈话导入，揭示话题

同学们，寒假虽然过去了，但老师相信，同学们对自己寒假里发生的事都记忆犹新，历历在目。这节课作文课就让我们来写一写自己在寒假里亲身经历的一件事。（板书：自己在寒假里亲身经历的一件事）

二、指导审题，明确要求

1、每次作文都会给我们提出一定的要求，比如对题材、时间、空间、数量、对象、内容或中心的限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易离题。齐读“笔下生辉”的内容，思考：这次的习作对我们有什么要求？

2、指名说要求，师相机板书：

（1）、题材：记事

（2）、对象：自己亲身经历

（3）、时间：寒假

（4）、数量：一件事

（5）、中心：快乐、精彩、感动

三、指导写作

习作要求限制了文章的中心，即事情必须是体现“最快乐、最精彩或最让人感动”。围绕中心，我们可以选择哪些事例来写呢？

（生：年夜饭、年夜晚会、放烟花爆竹、放风筝、堆雪人、打雪仗等）

那怎样才能把事情写具体呢？请同学们记住，以后不管是写人还是写

事的文章，在重点部分你都要抓好人物的动作、神态、语言和内心活动描写，多用好词，多运用修辞手法，如比喻、拟人等。比如写放鞭炮，应把怎样放鞭炮，自己当时的动作、神态和内心活动详细写出来。如果是写看烟花，应该抓住什么来写呢？

（烟花的形状、颜色；观看的人群的动作、神态、语言；自己的内心活动）

大家来看这一段：“我看见烟花五颜六色、金花四溅，有的像雪花，有的像莹火虫„„，观看的人群中不时的发出阵阵的欢呼声，我也高兴地跳起来。”想一想怎么修改。

在小组内交流修改意见。

小组汇报。

有了重点内容，缺的就是文章的开头和结尾了。都说好的开头是成功的一半，该怎样开头呢？老师这里有几个例子，看哪个更适合这篇文章。

（1）除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭,就去广场了。那里将要举行一年一度的除夕烟花晚会。这里的烟花晚会可是最绚丽的、最吸人的！

（2）每个人都有快乐，我也不例外。在寒假里，我最快乐的是在除夕夜欣赏到绚丽多姿的烟花。

（3）我们刚刚告别丰富多彩的寒假生活：年夜饭中的欢笑、雪地中的惊险、旅游的情景、读书的乐趣„„这些至今还历历在目，让人回味无穷。然而让我忘不了的还是除夕夜看烟花。

你选择哪个？为什么？

现在再来想一想结尾。结尾是全文的总结，起到画龙点睛的作用。对于我们四年级的同学来说，结尾就是把事情的结果交代清楚，还要注意照应开头。来试着给这篇文章加个开头吧。

四、自由作文。

通过刚才我们一起讨论，你们明白怎样写好这次的作文吗？下面请同学们运用自己学到的写作方法，重新写好这个单元的作文。

资料摘要

笔下生辉ppt配套的板书设计及意图

笔下生辉ppt配套的板书设计及意图

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_18610

配套课件

笔下生辉PPT专用说课稿内容

笔下生辉课件全国获奖PPT

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笔下生辉PPT课件和主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：笔下生辉ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？