14 陈嘉庚办学优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：《陈嘉庚办学》教学设计（一）知识与技能目标：有感情地朗读课文。（二）过程与方法目标：抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，怎样说的，又是怎样做的？（三）情感态度与价值观目标：体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。教学重点：（一）弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 陈嘉庚办学

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2018-04-18 16:08:00

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学校：原阳县齐街镇柳园学校

14 陈嘉庚办学优秀教学设计说课稿

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关键词：14 陈嘉庚办学优秀教学设计说课稿

正文

教学目标：

《陈嘉庚办学》教学设计

（一）知识与技能目标：有感情地朗读课文。

（二）过程与方法目标：抓住陈嘉庚的具体言行，弄清陈嘉庚为什么要办学，

他是怎样想的，怎样说的，又是怎样做的？

（三）情感态度与价值观目标：体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。

教学重点：

（一）弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。

（二）通过抓住人物的语言、动作体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点：

体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程

一、谈话导入

同学们，如果老师问你们将来想上哪一所大学？我想首先跳入你们脑海的就是清华、北大吧！其实我国的福建省也有一所有名的大学，那就是厦门大学。（课件出示厦门大学图）你们知道它是谁创办的吗？（引出陈嘉庚，简介陈嘉庚）今天，我们要学习的一篇课文写的就是关于他的故事。教师板书课题——陈嘉庚办学。

二、细读课文，认真感悟

（一）自由读课文，边读边想：

（1）说说陈嘉庚给你留下的印象。

（2）陈嘉庚的成功是怎样才得来的？

（二）用自己喜欢的方式读课文第3—9自然段。

1、想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的？又是怎么做的？

2、找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。

3、集体交流，指名汇报。老师出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。

4、文中的插图是对照课文的哪部分内容的？看插图，谈谈你看后的感受。

三、畅谈感受

把自己学了这篇课文后的感想用一段话写下来。

四、课外延伸

学完本课，开一个小小的故事会，搜集一些名人的爱国故事，讲给同学听。

五、板书设计

陈嘉庚办学

简介：爱国华侨领袖

实业家

原因：镇里穷，私塾关闭

劝妻子

拿出积蓄

办学

办学经过

几十年如一日支持办学

爱祖国

爱家乡

关于本教案的常见问题

Q：14 陈嘉庚办学优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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