资料摘要
三年级Lesson 10 Where do they live?教学设计一、教学目标:(1)知识与技能目标:1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:river, tree, grass. 2. 能认读、理解并使用句式:Where does a ____ live? In a _____. (2)情感目标
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Lesson 11 What Do They Eat?
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 165
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 08:55:00
- 来源学校
- 学校:晋州市实验小学
Lesson 11 What Do They Eat?名师课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Lesson 11 What Do They E…名师课堂实录
正文
三年级Lesson 10 Where do they live?教学设计
一、教学目标:
(1)知识与技能目标:
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:river, tree, grass. 2. 能认读、理解并使用句式:
Where does a ____ live?
In a _____. (2)情感目标:乐于模仿,敢于开口,增加学生喜欢动物的感情,激发学生的学习兴趣。
(3)学习策略目标:注意倾听,积极思考,主动参与朗读。
二、教学重点:
1. 词汇:river, tree, grass. 2. 句型:Where does a ____ live?
In a _____. 三、教学难点:熟练运用所学句型进行交际交流。
四、教学过程:
Step1 . Warm up
1.Greetings 2.sing a song “old macdonald had a farm”
(设计意图:通过歌曲,复习以前学过的有关动物的词汇,并为引出本课做准备,同时激发学生的学习兴趣,调动孩子们学习英语的积极性。)
Step 2.New concepts 1.Show the pictures ,and ask the students to read one by one ! forest
tree
river
grass Read together and spell the words . 教师领读单词,并规范书写,让同学们尝试拼写并朗读。(设计意图:通过图片,更形象地把单词展现给学生们,便于学生理解和识记词汇,同时,提高学生读英语的能力。)
2. Guessing a game 通过图片猜单词,让一个学生手拿图片,其他同学去猜。句型如下:Is this forest?
Yes /No . (设计意图:通过猜单词的游戏,巩固所学的单词,同时锻炼学生英语的表达能力。) 3.Now ,we know we have our
home , so
I
have
some animals .Can you help them
find
their
home ? 教师出示鱼的图片:
What’s
this ? It’s …. Where does ….. live ? In a ……. 教师领读之后,同桌之间进行小组互相朗读提问,快速熟悉句型的使用方法。(设计意图:此处是本课的难点,学生理解并能够朗读句型,加大练习的强度,提高学生的自主学习的能力。)
Make groups to help each other draw and write the animals in a tree,in a river and in the forest.Then talking about the animals. T: To draw and write the animals: What animals live in a river? What animals live in a tree? What animals live in a forest?,结组活动。
⑴在各自的画纸上(树上、河里、森林中)画出动物并标出的词汇
⑵互助谈论、交流自己绘画的动物
⑶Introduce our pictures结合自己的绘画,完成报告:
To show: A ____ lives in a tree. A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest. 5. Tell a little story:
I am a ______. Where does a ___ live ? A ____ lives in a tree. A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest. (设计目的:整合本课词汇语句。学生用自己的肢体动作表演一个动物,并运用所学的语言进行描述、交流。及巩固所学语言又加深学生对动物的热爱之情。) Step 3. Drill Let’s Chant River river river
a fish is in a river Tree tree tree
a bird is in a tree Forest
forest
forest
a panda is in a forest Step 4. Practice P25
Part 3 Let’s
do
it . Summary
the lesson . Step 5.Classs closing . People and animals are friends. Let’s love animals and protect forests.(情感教育总结)
Homework: Write some animals: Where does a ___ live? A ____ lives in a tree. A ____ lives in a river. A ____ lives in a forest. 板书设计:
Lesson 10: Where Do They Live? 图片
图片
fish
river bird
tree panda
forest
Where
does
a fish live?
In
a
river. Where
does
a bird live?
In
a
tree Where
does
a panda live?
In
a
forest
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-25 08:55:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 165
- 积分: 4
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_32225
来自:学校:晋州市实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Lesson 11 What Do They Eat?名师课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Lesson 11 What Do They Eat?》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。